XX年五年级数学下册全册导学案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE14 精品文档 PAGE XX年五年级数学下册全册导学案 1.1察看物体 班级姓名 【学习目标】 认识从不同方向察看拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向察看到的形状摆小正方体，结果只有一种。 学会经过从一个或多个方向察看到的图形来拼摆小立 方体 【学习过程】 一、知识铺垫 用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 展示不同的摆法。 二、自主探究 现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状： 如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你能够怎样摆？有几种摆法？同学们以小组为单位，合作解 决。 学生展示沟通得出摆放的规律：。 一个立体图形从正面看到的平面图形如下列图：请你用手 中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 根据教材第2页例2，小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。 汇报搭过程中的想法和做法。 总结：例1：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状，然后余下的一个正方体能够摆在原来物体的前边或后边，都可让正视图保持不变。如果摆在前边，从正面能看到这个正方体，它必须与原来物体里的正方体对齐着摆；如果摆在后边，从正面不能看到这个正方体，它既能够与原来物体里的正方体对齐着摆，也能够不对齐着摆。 2：能够先根据正面图形搭出切合正面的立体图形，再根据上面察看到的图形搭出切合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从