天津市学高二语文下学期期中试题（含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高二语文下学期期中试题（含解析） 一、基础知识 1.下列词语中加点的字每对读音都不相同的一项是(? ) A. 劲爆/痉挛??谄媚/颤抖??瞠目/澄净??伺候/肆无忌惮 B. 押解/解数??压轴/妯娌??隽永/俊秀??憧憬/忧心忡忡 C. 瓜蔓/蔓延??埋怨/阴霾??应届/应和??裨益/稗官野史 D. 佣金/佣工??渐染/歼灭??创伤/创痛??巷道/沆瀣一气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的选择要求，如本题要求选出“加点的字每对读音都不相同的”，然后结合词语的意思来分析字音。C项，“瓜蔓”的“蔓”应读wàn，指瓜类植物的茎；“蔓延”的“蔓”应读màn，像蔓草一样不断向周围扩展。“埋怨”的“埋”应读mán，因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满；“阴霾”的“霾”应读mái，天气阴晦、昏暗，比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。“应届”的“应”应读yīng，本期的；“应和”的“应”应读yìng，呼应，附和。“裨益”的“裨”应读bì，益处；“稗官野史”的“稗”应读bài 。A项，“劲爆”的“劲”和“痉挛”的“痉”都读jìng。“瞠目”的“瞠”应读chēng，“澄净”的“澄”应读chéng。“谄媚”的“谄”应读chǎn；“颤抖”的“颤”应读chàn。“伺候”的“伺”应读cì；“肆无忌惮”的“肆”应读sì。B项，“押解”的“解”应读jiè；“解数”的“解”应读xiè。“压轴”的“轴”应读zhòu；“妯娌”的“妯”应读zhóu。“隽永”的“隽”应读juàn ；“俊秀”的“俊”应读jùn。“憧憬”的“憧”和“忧心忡忡”的“忡”都读chōng 。D项，“佣金”的“佣”应读yòng；“佣工”的“佣”应读yōng。“渐染”的“渐”和“歼灭”的“歼”都读jiān。“创伤”的“创”和“创痛”的“创”都读chuāng。“巷道”的“巷”和“沆瀣一气”的“沆”都读hàng。故选C。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 幡然??针砭??流线型??一愁莫展 B. 蛰伏??笔杆??录像机??恣意妄为 C. 部署??嘹望??老两口??人情事故 D. 凋敝??坐阵??暴发户??再接再励 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如本题要求选出“没有错别字的一项”，然后根据字音和字义分析字形是否正确。本题中，A项，“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，“筹”是指计策，办法。C项，“人情事故”的“事”应为“世”，“世故”指世俗人情习惯。D项，“坐阵”的“阵”应为“镇”，“坐镇”本义为镇守，压镇；“再接再励”的“励”应为“厉”，“厉”，磨快，引申为奋勉，努力。故选B。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(?) ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护_ _《反分裂国家法》?。 ②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，__ 人心。 ③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来___ 了4年。 A. 制定??振奋 推迟 B. 制定??震撼??推迟 C. 制订??振奋 延迟 D. 制订??震撼??延迟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，结合词语的情感色彩、适用对象以及具体的语境进行排除。“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。“制定”，一般指定出法律、规程、计划等；“制订”，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。第一句中的《反国家分裂法》显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。“振奋”，使精神振作奋发；“震撼”，震动，摇撼。第二句中，“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”，所以用“震撼较好。“推迟和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。第三句中，“13 亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以应用“推迟”。故选B。 【点睛】解答近义词的方法如下：（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如，“推迟”和“延迟”，不同的语素是“推”和“延”，而“延”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。比如“制定”一般指定出法律、规程、计划等，语境中所说的《反国家分裂法》就是法律规范，自然使用“制定”。（3）语素都