外研社（三起）六级下册英语教案Module Unit Best wishes to you.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Module 9 Unit 1 Best wishes to you.教学设计 科目版本 小学英语（三年级起点）外研版六年级下册 章节 Module 9 课名 Module 9 Unit 1 Best wishes to you. 学习目标 1. 能够听懂、会说，并初步运用有关毕业祝福的词汇和短语：best wishes, primary school, message, keep forever, joy, future, wonderful。 2. 能够听懂、会说，并认读表达祝福的句型“Best wishes to you! Good luck to you!Good luck for the future!”，并能在实际情境中灵活运用。 重难点 能够听懂、会说，并初步运用有关毕业祝福的词汇和短语：best wishes, primary school, message, keep forever, joy, future, wonderful。 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 热身进入 1. Look and answer. 学生观察图片，猜测图片人物在做什么。 2. Watch and answer. 看第一个动画回答问题。 3. Watch and chant. 培养语言韵律感的同时，促进语音语调发音优美。 Watch, chant and answer. 跟着动画说唱歌谣。 1. Look and answer. Hello, boys and girls. Look at this picture. They are Amy and Lingling. What are they doing? 给学生展示图片，询问图片人物在做什么。 Watch and answer. Yes, they are playing games. Are they good friends? Now, let’s watch the video, and try to answer. 播放动画并让学生回答问题。 3. Watch and chant. 让学生跟着chant，培养语言韵律感的同时，促进语音语调发音优美。 4. Watch, chant and answer. Why do they say I will miss you ? 跟着动画说唱歌谣后让学生思考问题。 通过观看图片，回答问题，为课文导入做铺垫。导入情境：好朋友间相互祝福。同时感知句型。 通过观看动画，并跟着说唱歌谣，思考问题，自然过渡到学生毕业相互祝福的内容。 新知呈现 Look and answer. 看图片获取信息：大明手里的是什么？ Listen to the first part and answer. 学生听第一段录音，了解课文内容，获取信息：大明让朋友们给他写什么？ 3. Listen to the second part and answer. 学生听第二段录音，了解课文内容，获取信息：这些信息是谁写的？ 4.Listen again and answer. 分别听三段信息，讨论并回答问题。 练习本课重点句型：Best wishes to you! Good luck to you!Good luck for the future! 5. Watch and read. 学生看动画，并跟读。 Look and answer. What’s in Daming’s hand? 出示图片，明确大明手里拿的是一本毕业留言册。 Listen to the first part and answer. 播放第一段录音，了解课文内容，获取信息：大明让朋友们给他写留言信息。 Listen to the second part and answer. Who wrote the messages in this book? Let’s listen and find. 引导学生听录音，了解课文内容，获取信息：这些信息是谁写的？ 4. Listen again and answer. Ask students to listen to each message and answer the questions: (1) What wish did Lingling give to Daming? (新授单词：future) (2) What did Amy think of Daming? (新授单词：wonderful） (3) What wish did Sam give to Daming? 第二遍听，引导学生分