山东省八级下学期期中考试语文试卷.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 期中测试 一、积累与运用（24分） 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 （4分） 惧 dàn ( ) 撺 duo ( ) 凫水（ ） dài ( )慢 蓦然（ ） 冗杂（ ) zhě ( )皱 帐 wǎng ( ) 2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3 分） A.我抬头看时，是六一公公绰着小船， 卖了豆回来了， 船肚里还有剩下的一堆豆。 岁稍寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。 火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 古代流传下来的许多农颜就包含了丰富的物候知识。 下列句子，没有运用修辞手法的-项是（ ）（3分） 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！ 自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难， 用一封封的书信传递着自己的惦念。 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀 传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富， 涌现了 一大批不等不靠的自主脱贫典型。 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一 个人是否文明的最真实表现。 古诗默写。（4分） （1）逃之夭夭， 。 （2）疏影横斜水清浅， 。 （3） ，天涯若比邻。 （4） ，波撼岳阳城。 综合运用。（7分） （1）［古诗分类］ 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）（只 填序号）（3分） = 1 \* GB3 ①仍怜故乡水，万里送行舟。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 = 3 \* GB3 ③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （2） ［诗人竞猜］ 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。（2分） 示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。 ——（谜底）陶渊明 （谜面） 。——（谜底）陆游 （3） ［新闻撰写］ 班上还举行了 “古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标 题。（2分） 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开 展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角 逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统 文化的热爱之情。 二、阅读理解（46分） （一）阅读下面古诗，回答问题。（7分） 天末怀李白 = 1 \* GB3 ① 杜甫 凉风起天末，君子 = 2 \* GB3 ②意如何？ 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达 = 3 \* GB3 ③，魑魅 = 4 \* GB3 ④喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗@。 ［注］①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还 至湖南。天末：天边。②君子：指李白。③文章憎命达：意谓文才出众者总是命途多舛。④魑魅：比喻各种 各样的坏人。⑤汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。 下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（3分） 古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时到”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法， 常常被用来借指书信。 意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象， 构建了共同的意境。 “知人”是一种诗歌鉴赏的方法。诗人视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出诗人对李白的 关切。 “论世”也是一种重要的鉴赏方法。诗人在动乱年代与李白一起被流放，所以才由李白的遭遇联想到自 己的遭遇，感慨万千。 诗人为什么说“应共冤魂语” ？诗歌表达了诗人怎样的情感？ （4分） （二）阅读下面两个文言文语段，回答问题。（11分） ［甲］从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青