南方出社五年级上册信息技术教案.docxVIP

第课奇妙得信息世界1讲授内容阐发本讲义得编写遵照着信息获取——信息存储、加工——信息治理——信息公布或表达如许一个思绪；因此西席在讲课得历程中应留意使门生相识 第 课 奇 妙 得 信 息 世 界 1 讲授内容阐发 本讲义得编写遵照着信息获取——信息存储、加工——信息治理——信息公布或表 达如许一个思绪； 因此西席在讲课得历程中应留意使门生相识信息处置为一个历程， 从学 会获取信息，再到学会存储、加工以及治理信息，末了更要让门生把握公布信息得本事； 本课作为五年级信息技能得开篇， 为门生打仗信息技能得开始， 俗话说得好， 好得开始 便为乐成得一半，因此教好本课对门生爱好得造就极为要害； 本课涉及了信息为什么，信息无处不在、无时不有，信息得获取、通报、处置、存储等 知识点， 此中， 信息得特性为一个隐形得知识点， 面思索，资助门生多方位地相识信息； 讲授东西阐发 西席在讲课历程中应故意引导门生朝这方 小学五年级门生头脑生动，求知欲、竞争心渐强，却缺乏协作本领； 第一堂信息技能课，门生有奇怪感，好奇心较强； 门生抽象头脑较弱，更倾向于得到感性认识从而取得明确； 教法发起 本课表达性得知识较多， 因此西席应该机动处置讲义， 经心计划使命， 让门生快乐地学 习；在讲授计划中应强化门生运动， 通过大量实际生存中得信息与信息处置得实例以及门生 到场等方法， 去资助门生对信息在当代社会中得位置、 在学习、事变与生存中利用信息打好根底； 作用有一个较为清楚得认识， 为以后 同时，讲堂中可适本地增长提问或互动，让门生多到场，多开动头脑，多发挥想象力， 只管让门生将信息与身边得事变接洽起去，去资助其相识信息得内在； 讲授目标 （一）知识与本领目标 1．明确什么为信息以及信息对社会得影响，知道信息可以用笔墨、图像、数字、标记 等去体现； 2．明确信息广泛性、时效性等特性； 3．相识信息得获取、处置、存储、通报等； （二）技能与要领目标 开端体验信息得获取、处置、通报等； （三）情绪、态度代价观目标 1．造就门生发明题目、办理题目得本领； 2．造就门生对信息技能课得爱好以及自主探索本领与相互学习得本领； 讲授重点与难点 1．信息得体现情势，信息得特性； 2．信息得获取、处置、存储、通报； 讲授预备 机房、多媒体课件； 讲授历程 学习历程 西席运动 门生运动 计划意图 展示并提示门生上课应留意得一些 标准讲堂 掩护机房 标准讲堂要求 边听边思索 方面； 第 1 页，共 40 页 将上课要求打印出去贴在机房夺目得地方【利用课件展示气候预告、红灯等举出实例，引图片】导思索，让门生将原有知识与信息建 立接洽，引发门生 爱好，使其创建信息得含糊观点；寓目图片、思考、交换提问：从这些图片中你能得到什么引入信息 将上课要求打印出去贴在机房夺目 得地方 【利用课件展示气候预告、红灯等 举出实例，引 图片】 导思索，让门生将 原有知识与信息建 立接洽，引发门生 爱好，使其创建信 息得含糊观点； 寓目图片、思 考、交换 提问：从这些图片中你能得到什么 引入 信息. 你为怎么得到得. 引导门生讨论答复； 讨论答复 总结：大雁南飞这为一条信息，预 示着秋日去了，红灯亮了这就信息就报告司 机叔叔应该要停车了；我们四周布满了大量 得信息；走在街上，我们会看到五颜六色得 告白牌；掀开电视，我们会看到出色纷呈得 电视节目；讲堂上，老师会向我们传授很多 很多得知识； 生存中，我们常见得笔墨、消息、 动画、播送等都为信息；（陪同课件展示） 通过生存实例 让门生进一步相识 信息为什么； 边听边思索 什么为信息 提问：同砚们，你能举身世边信息 得例子吗. 【引导门生思索讨论】 让门生举一反 三，发挥想象力， 发掘身边得信息； 讨论、交换、回 答 提问：通过前面得例子，我们可以 发明信息有些什么特性了. 得当提示：身边随处都为信息，说 明信息无处不在；任何时间我们都可以担当 到信息，阐明信息无时不有； 讨论、交换、回 答 归纳信息得部 分特性，资助门生 练习由感性认识向 理性认识上升； 信息得特性 总结： 信息仍有很多其他得特性了， 譬如，时效性；我们都知道 2021 年世博会在 上海举行，这就消息对付体贴国度大事得同 学们去说就为过期得信息了； 代价性：举例，一条军事谍报可以卖很 边听边思索 多钱了 总结信息得紧张性： ①通过卫星网络天文信息，从而正确预告天 气； ②通过地质勘探网络地理信息，举行采矿、 采油等； ③通过查抄、查验网络病人得信息，举行诊 病、治疗等； ④通过实地采访、观察、查阅图书、上网等 网络信息，举行阐发研究，写出论文，并将 结果公布出去； 归纳总结，让 门生可以明确信息 得紧张意义； 信息得紧张性 边听边思索 信息得表达方 同砚们，信息可以用语言、笔墨、 边听边思索