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实验 化学反应速率和化学平衡 [ 教学目标 ] ．知识目标 （ 1）巩固浓度、 温度和催化剂对化学反应速率的影响等基本知识， 加深浓度、 温 度对化学平衡影响等基础知识的理解。 2）通过实验， 体会用定量方法研究化学反应速率、 化学平衡规律基本程序， 掌握相关的实验操作规范。 （ 3）掌握“Na2 2 3 2 4 24 2 3 +3KSCN 3 +3KCl ” S O +H SO =Na SO +S+H O、 FeCl Fe(SCN) 等反应，体会用化学实验研究某个化学反应的一般程序。 ．能力和方法目标 1）定量实验中数据采集、记录和处理方法。 2）通过从实验现象、实验数据推测理论规律，提高推理分析能力。 ．情感和价值观目标 本实验中的实验现象生动有趣、实验操作简便、推理和分析过程引人入胜，所以 可以通过本实验来提高学生学习化学的兴趣，引发学生探究规律、研究自然现象的乐 趣。 [ 实验内容和实验要点 ] 本学生实验共包含浓度对化学反应速率的影响、温度对化学反应速率的影响、催 化剂对化学反应速率的影响、浓度对化学平衡的影响、温度对化学平衡的影响等 5 个 内容，实验过程中既有定性研究要求、又有定量研究要求，要求学生用定性和定量两 方面的综合思维来分析和研究。实验中应要求带着研究的观点、在探究的层面上去思 考。本实验的各个内容中所涉及的实验技能、实验注意事项等列表如下： 实验 应巩固的知识 涉及的实验技能 注意事项 内容 浓 度 对 硫代硫酸钠跟 （ 1 ）量筒、烧杯的使 记录时间这一步中，要注意三 化 学 反 稀硫酸溶液的 用 支试管中溶液达到同样的混浊 应 速 率 反应原理、单 度，以免造成误差。 （ 2）溶液浓度的估算 的影响 质硫的颜色、 溶解性等。 温 度 对 同上 （ 1）水浴加热 注意在烧杯底部放一白纸作背 化 学 反 景，以便观察。 （ 2 ）温度计使用、温 应 速 率 度的测量 的影响 催 化 剂 过 氧 化 氢 分 （ 1 ）粉末状固状加入 注意伸入带火星木条的时间， 对 化 学 解； 试管中 不要太早、也不要太迟。 反 应 速 氧气的检验。 （ 2 ）液体倾倒入试管 注意不要加入太多的二氧化锰 度 的 影 中 或过氧化氢。 响 温 度 对 二氧化氮跟四 胶头滴管的使用； 配制原混合溶液时，氯化铁、 化 学 平 氧化二氮的相 硫氰化钾的浓度宜低一点，后 衡 的 影 互转化；温度 加的氯化铁、硫氰化钾溶液的 响 对化学平衡的 浓度宜大点。 影响。 浓 度 对 铁离子跟硫氰 注意对比。 化 学 平 根离子反应； 衡 的 影 浓度对化学平 响 衡的影响。 教师在学生做实验前，应把以上各要点向学生交待清楚。使学生有所准备。 实验过程要求学生观察实验现象、记录实验现象，最后完成实验报告。