幼儿园一日生活常规及保教工作要求.docxVIP

义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求（试行） 20xx.11.8 环 时 间 幼儿生活常规 班级老师工作要求 保育员工作要求节 1.主动向幼儿、家长问好，态度热忱、亲切，引导幼儿有礼貌的向老师问好， 来1. 来 1.衣着洁净，舒畅来园，愿意接受保 园 建医生和老师的晨检。 和 2.有礼貌地和老师、小朋友问早，同 晨 7 ： 50 家长道别。 检 — 8 ： 3.学会告知老师自己的身体有无不 晨 30 舒适的感觉。 间 4.将衣帽叠好，放在固定的地方。 活 动 5.进行简单劳动（如整理桌椅、管理 自然角等）。 晨间 锻 8 ： 30 炼 — 9 ： 和 20 早 操升旗  晨间锻炼要求： 情绪舒畅， 能积极参与集体游戏和区域活动， 能自选游戏内容， 自由取放材料，遵守游戏规则； 会正确使用、爱护、整理教玩具和体育用具； 同伴之间能友好交往，遇事多思考，学习自己解决问题； 具有初步的自我保健意识， 能依据气温增减衣服； 不擅自离开集体，不做危急动作。 观看了解幼儿精神和身体状况， 如需服药， 准时登记药物的名称、用量、 喂法和孩子的身体状况。 老师有礼貌地与家进步行简短的交谈； 并引导家长准时在签到表上签名。 提醒、指导值日生做好值日工作。 （如擦桌椅、管理自然角、修补图书、 整理玩具柜等） 认真观看幼儿有无携带不安全物品，如有携带， 准时教育并妥当保管， 并在下午离园时与家长做好交接； 按计划组织户外 （室内）活动，保证幼儿游戏时间。 提前做好晨间活动充分预备工作，保证活动材料、体育器械丰富、 活动形式多样，敬重幼儿意愿。 活动前提醒幼儿大小便，并检查着装。 （冬天要给孩子塞好汗巾） 培育幼儿良好的行为习惯， 进行安全教育， 提醒幼儿不做危急动作。 活动中随时观看幼儿的活动量，提醒或帮忙幼儿增 减衣服。 锻炼内容、 形式体现个体差异， 有层次性， 老师的 开启紫外线灯消毒，小毛巾。茶杯消毒。 开窗通风，让室内空气流通。 做好室内外的清洁卫生工作。 清洗茶桶， 预备幼儿一日的饮水。 保育员工作： 做好晨间锻炼前幼儿护理 （冬天垫吸汗毛巾，减少衣物，喝水如厕） 等工作 。 整理活动室中区域材料和桌椅的摆放，盥洗室清洗。3.预备豆浆，清洗桌面。 幼儿早操要求： 幼儿在出操前进行进行入厕盥洗，小中班幼儿在老师帮忙下入厕。2.幼儿穿戴好活动需要安全舒适的衣物，垫好汗巾，做好预备。 能听音乐按时有序排队出操， 上下楼梯靠游走， 不推不挤。幼儿精神地叫口令进到指定地点。 听音乐节奏做操，精神饱满，情绪舒畅，留意力集中， 动作协调， 努力达到锻炼目的。 幼儿的参与率高， 尽量使每位幼儿身体得到锻炼，动作整齐有序。 中大班幼儿在取器械时要整齐有序，叫口令听口令取放。 在早操结束时，幼儿整齐有序退场。 升旗要求： 安静、有序，不窃窃私语 立正、行注目礼，眼睛看着国旗缓缓上升。 队伍整齐， 在老师的带领下有感情地唱国歌。 指导体现因人施教。 6.活动结束， 组织孩子整理好体育器械和场地， 带上器械有序地回班级。 每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际。 为幼儿创设安全的户外活动环境， 预备相应的活动场地、玩具、器械 及材料，保证活动的顺当开展。 做好上操前的预备工作， 提醒幼儿入厕、 检查幼儿服装、鞋带及场地 安全、器械数量等，保证早操活动顺当进行。 衣着宽松、舒适，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如。 早班老师听音乐按时、 有序组织孩子排队出操， 出操前关好教室电器 等开关，以及整理好区域材料和椅子的摆放。 两位老师一起带操， 在带操时面带微笑， 精神饱满，口令、示范动作 准确、娴熟，用语言、动作示范指导幼儿，保证幼儿情绪舒畅地投入活 动。配操老师重点指导个别幼儿。 组织幼儿整齐有序退场。老师升旗要求： 安静、有序，不窃窃私语； 立正，行注目礼，眼睛看着国旗缓缓上升。 认真有感情地演唱国歌，做好表率。 指导幼儿遵守升旗礼仪。  晚班老师： 负责提早在场地上摆放体育器械。 与早班老师一起带操的同 时，加强对个别幼儿的指导。3.接待迟来的孩子和家长。 4.保证每位幼儿都有器械， 早 操结束负责收回器械。 入 厕 9 ： 20 盥 — 洗 9： 30 早 点 集 体 9 ： 30 教 — 学 10：30 活 动 幼儿知道有需要的时候准时入厕、喝水。 先上厕所，再洗手，排队轮番盥洗。 养成饭前、便后洗手习惯，学会正确的盥洗方法，有顺序，按步骤洗手。节省用水， 不拥挤，洗完后两手相握不乱摸。 安静用点，不争抢，点心要吃完，自己清洗茶杯。 留意桌面、地面洁净，点心后能擦嘴、漱口。 以积极的情绪， 主动参与各类教育教学活动； 幼儿养成良好的学习习惯和常规 秩序（不插嘴、 不大声叫叫、 坐姿良好、举手发言等） 具有良好的坐、听、说、写的习惯和