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对顶角
一、 学习目标：
1、了解对顶角的概念，会在图形中认识对顶角。
2、理解对顶角的性质。
二、 自主学习：
阅读课本 P160—— P161然后完成下列任务。
任务一：对顶角的定义：
1、画直线 AB和CD相交于点 O，在图中共有几个角？ （通常
指小于平角的角） ___________________________
这些角之间有什么关系？
2、对顶角的定义：一般的，两条直线相交形成两对对顶角。形成对顶角的
两个角有 ，其中一个角的两边分别是另一个角
的 。在上图中， 和 ， 和 分别是对顶
角。
任务二：对顶角的性质
在纸上任意画两条相交直线， 分别度量所成的四个角的大小， 你发现形成对
顶角的两个角的大小有什么关系？
如果两个角是对顶角，那么 ，简称 。
三、 合作交流：
1、如图： AB是一条直线，下面各图中的∠ 1 和∠ 2 是对顶角吗？为什么？
1
2、直线 AB,CD相交于点 O，如果∠ AOC=35°，那么其他三个角的度数各是多少？
四、 探究展示：
五、 巩固训练：
1、下列说法正确的是 ( )
A. 如果∠ 1=∠2, 则∠ 1 和∠ 2 是对顶角
B. 如果∠ 1 和∠2 有公共的顶点 , 则∠ 1 和∠ 2 是对顶角
C. 对顶角都是锐角
D.锐角的对顶角也是锐角
2、如图所示 , ∠1 和∠ 2 是对顶角的图形有 ( )
1 2 1 1 2
2 2 1
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
3、下列说法正确的有 ( )
①对顶角相等 ; ②相等的角是对顶角 ; ③若两个角不相等 , 则这两个角一定不是对
顶角 ; ④若两个角不是对顶角 , 则这两个角不相等 .
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
六、 拓展提升：
如图，直线 AB、EF相交于点 D，∠ADC=90o. C
（1）∠ADE的对顶角是 _____________； E
（2）若∠ADE与∠ EDC的度数之比为 1：4，
求∠ CDF、∠ EDB的度数 . A D B
F
2
3
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