2020-2021学年部编版语文七年级下册期末复习专练：综合性学习—孝亲敬老.docx

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 1 1页 2020—2021学年七年级语文 期末复习专练：综合性学习——孝亲敬老 1. 班级进行关于“孝”的主题学习活动，请你完成语言表达。①“孝”之含义：下图是金文中的“孝”字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。②“孝”之态度：孝在儒家思想中占重要一席，面对老人，有人说要孝顺，有人说要孝敬，你认为哪一观点更合理？说说理由。③“孝”之境界：大孝于国，中孝于业，小孝于亲。请就孝的三个境界中的任一方面，说说你对其的理解。（不少于100字）④“孝”之行动：做一事行一孝，请写出你目前最想为父母做的、又是你力所能及的一件行孝之事。 2. 班上开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）[猜“孝”义]参考下面的图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。???孝”的本义是：??????????????????????? （2）[说“孝”行]作为中学生，你觉得如何做是“孝”的具体体现？（请写出两种做法） ? 3. 综合性学习。 为响应鹤壁市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了“中华孝文化公益广告设计大赛”实践活动主题。 （1）（主题）请开动脑筋，另外设计两项活动主题，要求字数相同、结构一致。活动主题一：开展孝心演讲活动主题二：弘扬孝德精神活动主题三：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??活动主题四：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? （2）“孝”这个字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （3）（内涵）当今社会，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请填充横线上的内容。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 ? 4. 请阅读材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。【材料】? ?孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。 （1）解“孝”字：下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （2）明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合材料填充横线上的内容。________中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；小孝持家，孝是赡养父母、相亲相爱的优良品德。 （3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级组织了一次“孝亲敬老月”活动，请写出这次活动主题。活动主题：________ ? 5. 语文综合性学习传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。（猜“孝”义）参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。本义：________________。 ? 6. 综合性学习。 为响应鹤壁市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了“中华孝文化公益广告设计大赛”主题实践活动。 （1）（主题）请开动脑筋，另外设计两项活动主题，要求字数相同、结构一致。活动主题一：开展孝心演讲活动主题二：弘扬孝德精神活动主题三：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??活动主题四：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? （2）“孝”这个字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （3）（内涵）当今社会，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请填充横线上的内容。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 ? 7. 综合性学习。?学校要举行“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参加。 （1）近期你们班要召开主题班会，讨沦“孝亲敬老”的内涵，作为主持人，你准备在开场白中简介“孝亲敬老”对于中学生成长的意义，你将怎样说? （2）学校为创设校园孝亲感