初中语文层进式结构议论文写作训练.docxVIP

初中语文层进式结构议论文写作训练.docx

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层进式结构议论文写作训练及例文7篇(练习版) (一)写作指导 层进式的基本结构是:“是什么(概念) 为什么(原因) 怎么办(方法) 会怎样(意义、作用、结果)”,文章的各个层次之间,环环相扣,步步深入,或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊,或者是范围上的层层扩大等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更具有个性化色彩。 基本模式: 递进式结构模式示例: 要钻牛角尖 是什么——对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。 为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办——要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。 会怎样——发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。 崇高的理想 什么是理想 什么是伟大理想 什么是最伟大理想 这三个问题,思路是按照理想问题的内容实质逐层向纵深开拓的,所以把中心论点阐明得十分透彻。 按摆现象、谈意义(或危害)、挖根源、提方法的思路纵向开拓 这里有两种结构 结构图一(要肯定的观点) 引论: 提出中心论点 形式 内容 摆现象 性质 特点 必要性 本论 谈意义 重要性 目的性 可能性 挖根源 产生原因 方向 提办法 途径 方法 结论 总结全文 结构图二(要否定的观点) 引论 提出中心论点 形式 内容 摆现象 性质 本论 特点 谈危害 挖根源 提办法 结论 总结全文 以上列举的内容要点并非每点都必须写到,而是根据文章内容的需要选择重点来写。 这种论证结构层层深入,如剥笋子一般,从外表到本质,符合高考作文发展等级中“深刻”的要求,即透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,而且这种结构是议论文中最常用、用得最多的一种,一定要掌握,且要烂熟于心。 注意点: 层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 病例: 从小要树立远大理想 第一部分:怎样才能实现远大理想。 第二部分:什么是远大的理想。 第三部分:为什么要树立起远大的理想。 (二)例文分析 严于解剖自己 1.鲁迅先生有句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是无情面地解剖我自己。”鲁迅是中国新文化运动旗手,是伟大的思想家、革命家、文学家,他一生之所以能取得如此伟大的成就,很重要的一条就是他的这一为人守则:严于解剖自己。(引论部分) 2.“解剖”原为医学术语。鲁迅先生借来用于自己的为人处世倒也恰如其分。(起始部分)(第一个分论点)这种“解剖”用的不是刀,而是脑;对象也不是身体器官。而是思想和行为。“解剖自己”即剖开表面,深入内层,对自己的思想品性进行研究分析.而“严于解剖自己”是指对自己思想品性的透彻的分析与批判,是拿着鞭子鞭笞自己的灵魂,执着“手术刀”剖析自己的心灵,是所有自我批评中最激烈的最严格的批评,也是最有益的。(展开部分)一场彻底的“解剖自己”需要巨大的勇气和清醒的神智,需要揭开面具,需要“无情面”,需要“严”字当头。(终结部分)(本论部分第一层,“提出问题”,讲“是什么”) 3.严于解剖自己,能不断完善自己的品德修养。(起始部分)(第二个分论点)由于自我批评是对自己灵魂的考察,看得清,看得深,不隐讳,不包庇,所以对个人的品行节操的净化最有效果。曾子有“吾日三省吾身”之说,屈原有“闭心自慎,经不失过”之言。在一次一次的“解剖”后,就能发现不足,找出症结,思而改之,从而达到

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