自考试卷：浙江教育管理心理学自考试题及答案_8.docVIP

试卷第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 姓名：_ 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ 密封 线 自考试卷：浙江教育管理心理学自考试题及答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.提出人性假设X理论、Y理论的人是______。 2.雪恩提出了四种人性假设理论，即：______假设、社会人假设、自动人假设、 ______假设。 3.领导生命周期理论由______创立。 4.挫伤调治的主要策略有情绪______、角色______、积极劝诫和善用赏罚。 5.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。 6.人际关系的主要形态有：______形态、互利形态、______形态、冲突形态。 7.学校组织中主要的现实冲突有：职责冲突、______冲突、______冲突。 二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 8.《学校组织行为学》的作者是（ ） A.欧文斯 B.琼斯 C.沙库罗夫 D.肖孝嵘 9.在人性假设理论中，认为一般人对工作具有天生的厌恶。属于（ ） A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论 10.期望理论公式中的E是指（ ） A.激励力量 B.效价 C.期望值 D.激励 11.公平理论由______提出。（ ） A.斯金纳 B.菲德勒 C.亚当斯 D.弗鲁姆 12.“杯弓蛇影、草木皆兵”是一种______暗示。（ ） A.直接 B.间接 C.反 D.自动 13.双因素理论认为，与满意对应的是（ ） A.不满意 B.没有不满意 C.没有满意 D.未满意 14.学校人际关系有自身的特性，即教育性、______和阶段性。（ ） A.正面性 B.互助性 C.纯洁性 D.长期性 15.态度是主体对特定对象作出价值判断后的（ ） A.感情倾向 B.反应倾向 C.情绪体验 D.行为表现 16.管理方格理论中的团队型领导即______型。（ ） A.1.9 B.9.1 C.9.9 D.5.5 17.领导生命周期理论认为，对初步成熟的下属，更适合的领导方式是（ ） A.命令式 B.参与式 C.授权式 D.说服式 18.对教师完成任务时所表现出来的，特别有效或无效行为，作为评价依据，属于（ ） A.配对比较法 B.行为参照法 C.成果考核法 D.关键事件法 19.下列不属于学校组织职权结构的是（ ） A.直线职权 B.参谋职权 C.职能职权 D.科层职权 三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 20.抱负水准 21.挫伤 22.全素激励 23.群体凝聚力 24.组织 四、简述题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 25.态度的独特性质有哪些? 26.群体规范有何作用? 27.简述人际反应倾向的六种类型。 28.简述常见的心理异常现象。 29.简述感情的启智功能。 五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分） 30.谈谈学校领导者影响力的构成因素。 31.论对学校师生的全员激励。