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关于电子商务毕业论文精选 一、电子商务教学中存在的问题 1、实训条件受限，学生得不到充分的实训 电子商务专业实践性非常强，其很多课程需要进行实训。但是现在很多学校的实训设备已比较陈旧，跟不上时代的发展需求;没有专门的电子商务实训室，学生不能充分地进行专业实训;没有实践项目，学生不能真实地参与电子商务实践，这给就业带来一定的难度。 2、教师实践经验较少，不能指导学生实践 电子商务是一门新型交叉性学科，对教师实践能力要求较高。中职电子商务教师一部分是高校毕业的青年电子商务专业教师，由于刚刚从高校毕业，参加实践技能学习较少，实践能力相对薄弱;另外，具有实践经验的电子商务教师虽然具备理论素质和实践经验，但由于部分学校硬件、软件资源的限制，教师日常承担较多的教学、教育任务，实践能力不能更好发挥，在实训课程的安排和示范方面经验表现不足。据此目前中职学校电子商务专业教师实践能力总体表现不强。 3、学生缺乏创业意识，学习缺少主动性 中职电子商务专业学生的基础知识较为薄弱，很多学生对理论学习热情不高，没有明确的学习目标，得过且过。另外，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，无心向学。 二、培养社会需求型中职电子商务人才分析 为培养能够胜任电子商务工作的中等职业人才，应遵循中职教育规律、本着适应社会发展的需要，创造实践条件，提高教师实践技能，激发学生参与实践的兴趣，充分发挥学生的主观能动性和创造力，从而培养学生适应电子商务产业发展的职业能力。 1、扩建实训基地，加强校企合作 首先，扩建和完善实训室的建设。这需要增加实训室的硬件和软件的建设投入。硬件方面需要增强电子商务实践所需的计算机网络设施，购建商品摄影平台。软件方面需引进电子商务专业实训所需的模拟系统和实训软件。另外，加强校企合作。一方面尽量引入企业实际应用的软件，另一方面定时安排学生到企业实习，让学生参与电子商务的实际工作，体会电子商务的真实运营管理，将理论知识运用到实践中。这给学生接触企业、接触行业提供机会，实现学校和企业的零过渡。 2、加强教师培训，提高教师技能 教师技能直接关系能否正确地指导学生进行实践。想要提高学生的实践能力，就得先提高教师的技能水平。一方面，电子商务教师必须进行常用电子商务软件系统模块操作的培训。另一方面，学校应支持和鼓励电子商务教师参加社会实践和学术交流学习。 3、组织和参加全国竞赛，增强交流，提升自我 以学科竞赛为抓手，鼓励并指导学生参加电子商务竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力、开拓学生的思维能力，加强学生综合应用水平。另外，在竞赛过程中，增强学生之间的交流，提高学生技能水平和团队合作能力。 4、开展创业训练，入学兼创业，毕业即就业 鼓励和指导学生进行创业。通过创业激发学生学习的自主性，提高学生的创新能力，为学生就业创业指明方向。方案一，凭借学校网络资源和设施，支持、鼓励和指导学生自主设计和开发电子商务实用网站，提高学生的专业技能和增强学生的就业竞争力。方案二，借助阿里巴巴、淘宝、微店等电子商务平台引导学生进行网络营销，提升学生的创业能力。方案三，鼓励学生参与企业项目活动，提升学生的综合能力。方案四，让学生走出实训室，到市场上去做调查分析，去写市场调查报告，培养了学生良好的人际沟通能力和提升学生的社会责任感。电子商务实践性非常强，它同时涉及多个学科。电子商务课程教学应围绕电子商务专业特点，结合中职学生特点，提高学生实践能力和创新创业能力，充分学生的自主能动力和创造力，与国际接轨，与社会发展前沿同步，深化实践教学体系改革，培养符合社会发展需求的专业性人才。 一、电子商务中的计算机安全技术的实际应用 1、电子商务中计算机数据加密技术的应用 计算机安全技术多种多样，要结合实际进行应用才能发挥其自身的作用。电子商务的快速发展在安全问题上也不断出现，将计算机安全技术在其中得以应用能从很大程度上解决其安全问题。将计算机安全技术中的数据加密技术在电子商务中进行应用能起到很好的效果，电子商务交易中数据信息进行加密处理的方式主要就是采取专用密钥以及公开密钥，不仅能够对电子商务的活动得以安全保障，同时也能对入侵者对信息的破坏进行有效防止，从而对电子商务交易活动的信息安全性以及可靠性得到保证。 2、电子商务中计算机安全内核技术应用 安全内核技术主要是将所产生的问题部分内核从系统中进行抽离，从而保障系统的安全性。在电子商务交易活动中，所出现的问题主要是在系统的某一内核发生了异常情况，只有保障内核的安全就能解决实际的问题。最为常见的就是操作系统将一些口令放置在了隐含文件当中，这样就能保障系统的安全性。