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全心致力于精品教育 第 1 课 两大军事对抗集团的形成 一、选择题 1.19 世纪末到 20 世纪初，下列国家依其经济实力排列顺序是（） ①法国②美国③英国④德国 A. ④①②③ B. ③①④② C. ②④③① D.①④②③ 2．第一次世界大战前形成的三国同盟的成员国不包括（） A. 德国 B. 意大利 C. 奥匈帝国 D. 英国 3．19 世纪末 20 世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是（） A．奥匈帝国和英国 B．德国和法国 C．德国和英国 D．意大利和俄国 4 ．图②反映了某一历史时期的欧洲局势。其中，英法俄组成的军事集 团 称为 A．三国同盟 B．三国协约 C．华沙条约组织 D．轴心国 5．（2013 ·内蒙古呼和浩特） 19 世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德 国外交大臣皮洛夫说； “我们也要求阳光下的地盘。 ”这说明德国要求 A．尊重自己的权利 B. 遵守世界秩序 C. 重新分割世界 D．建立军事基地 6．图示法是我们学习历史的一种常用方法，下面几幅图是不同时期世界形势示意图。其中 能够反映第一 次世界大战前世界形势的是（） ABCD 7.1913 年英、美、德、法的实 力对比表： 英 美 德 法 在工业产品数量上所占位次 3 2 1 4 在殖民地面积所占位次 1 4 5 2 上述表格所反映的史实导致的直接后果是（） 1 全心致力于精品教育 A．三国同 盟和三国协约的形成 B．轴心国集团和反法西斯同盟的形成 C．美德取代英法掌握了世界霸权 D．美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾 8.19 世纪末 20 世纪初国际形势动荡不安 的主要表现是（） A．帝国主义国家实力对比发生变化 B．德国企图重新瓜分世界 C．两大军事侵略集团的形成和对峙 D．英国放弃“光荣孤立”政策 9.19 世纪末 20 世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本在于（） A．各主要资本主义国家经济、政治发展不平衡 B．德、奥为加强同俄、法对抗，缔结军事同盟 C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾 D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟 10.1879 年，德、奥结盟时，德国的宰相是（） A．安德西 B．费迪南 C．俾斯麦 D．普林西波 11. 某同学参加《开心辞典》节目时，遇到“三国协约的参加国是谁”这样 一个问题，她请求帮助时，恰 好和你连线。你给她的正确答案应是（） ①英国②意大利③法国④俄国 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12. 小敏在学完本节课后进行知识总结，下面是对三国同盟和三国协约的性质的总结，你认为最能体现它 们性质的是哪一项？（） A 帝 国主义侵略集团 B 封建军事侵略集团 C 资本主义联盟 D 经济发展组织 13. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说，“欧洲变成了一只火药桶，等一粒火星将他引爆。” 你认为这只火药桶是（） A. 英国 B. 巴尔干半岛 C. 德国 D. 意大利 二、非选择题 14. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（ 1870—— 1913 年） 2 全心致力于精