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精选 《篮球双手击地传接球》教学设计 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向 全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激 发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。 本课教学中通过探索、 体验、 讨论交流、技能过渡、练习、纠错、比赛等教学环节， 使学生初步学会并能掌握、 巩固、提高“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用游戏，活跃课堂气氛， 激发学生的学习兴趣。 二、教学内容 双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。 培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。 三、教学背景分析 （一）教学内容分析 本节课的授课年级为五年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在四年 级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习， 提高学生的控球能力， 培 养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学生的灵敏和协调素质。 （二）学情分析 由于小学生年龄较小， 灵敏性和协调能力不强， 根据这个年龄段学生的特点和 认知水平，注意以培养学生对篮球的兴趣为主， 通过各种不同的球操和熟悉球性 的练习，发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，激发学生 学习的积极性， 培养公平竞争意识和团结合作精神； 通过集体的放松练习， 让学 生充分展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志， 欢迎下载 精选 学会合作。 五、教学重难点 （一）教学重点：传接球动作正确规范 （二）教学难点：击地点准确 六、教学过程 （一）开始部分 3 分钟 主要内容是课堂常规，包括整队集合、清点人数、宣布上课内容目标及要求、 妥善安排见习生；引导学生收心凝神，进入上课状态。 （二）准备部分 6 分钟 本环节内容主要包括运球慢跑和熟悉球性的练习两个部分， 以达到活动热身 为练习做好准备的目的。 （三）基本部分 28 分钟 通过复习胸前传接球、探索练习、讲授教学、自主练习、纠错订正等环节来 学练双手击地传接球动作技能， 再通过游戏击地打靶对技能进行巩固， 通过展示 来提高学生动作质量。 （四）结束部分 3 分钟 放松整理活动放松身心， 对学生课堂表现、 教学目标达成情况、 课堂氛围等 进行课堂小结，以鼓励学生为主。 七、运动负荷预计 1、预计练习密度： 25% —— 30% 2、全课平均心率： 120 次∕分钟——130 次∕分钟 八、教案 欢迎下载 精选 课 时 第一课时 人数： 32 上课班级 五（ 1 ）班 教 学 1.学习双手击地传接球技术 内 2.游戏：击地打靶 容 教 1.通过学练结合初步了解双手击地传球的动作要领。 学 2.在探究、练习中基本掌握双手击地传球的技巧，发展协调性、灵敏性、 目 增强上下肢力量，提高传球能力。 标 3.培养学生主动探索、积极合作、勇于克服困难、敢于迎接挑战的精神。 教 学 重点：传接球动作正确规范 . 重 难点：击地点准确。 难 点 课 组织教法和学练法 的 时 练习 课的时间内容 部 间 教师教法 学生学法 次数 分 欢迎下载 精选 一．要求：快、静、 齐。 二．组织：四列横 队，如下图。 课堂常规 开 一．集合整队 一．按课堂常规 ○○○○○○○○○○ 始 二．清点人数 要求进行。 3’ ○○○○○○○○○○ 1 部 三．师生问好 二．要求：声音洪 ×××××××××× 分 四．宣布上课内容 亮、精神饱满。 ×××××××××× 五．安排见习生 △ （图一） 欢迎下载 精选 教师带领慢跑热 一．要求：静、快、 身并发“一二一”口 齐。 令。 二．组织：两路纵 一．运球慢跑 队，如下图。 围绕环形跑道慢跑 1 一圈（ 160m ×1） ○○ ○○ ○○ △ ×× 准 ×× 备 ×× 6’ 部 分 （图二） 教法： 一．学法： 1.教师下口令并带 1.跟着教师的口令 二．球性练习 领练习。 做球性练习。 1 2.要求：口令有节 2.动作标准规范。 奏，声音洪亮，示 二．组织：四列横 范动作标准。 队，如下图。 欢迎下载 精选 ○○○○○○○○○○ ○○○○×××××× ×××××××× △ （图三） 欢迎下载 精选 3’ 一．复习原地双手 一．导入课题，引 1.认真回忆胸前传 1 胸前传接球的技术 导学生回忆胸前 接球的动作要领并 动作。 传接球的动作要 练习。 领并组织练习。 二．尝试采用同样 二．引导学生进 2.主动探索体会， 3’ 的技术动作通过击 行动作迁移，尝试 总结心得。 10 地把球传给同伴。 探索击地传球的 组织同图三 动作要领。 基 三．交流讨论，合作 三．鼓励学生积 3.积极讨论，大胆 本 2’ 总结。 极交流讨论，并点 交流，主动分享， 1 部