幼儿园小班美工室年度活动工作总结报告优秀.docx

工作总结word文档 PAGE PAGE 1 幼儿园小班美工室年度活动工作总结报告优秀 　　xx-xx 　　在我们班的美工活动取得一定成果的同时， 　　美工室活动也得以顺利结束， 　　孩 　　子们在绘画方面的能力得到了很大发展，工作总结如下： 　　我班孩子旨在班级又常规美术教育的孩子， 　　孩子们的绘画水平参差不齐， 　　有 　　的孩子孩子线条颜色发展都不错。 　　而有的孩子却还处在涂鸦阶段， 　　刚开始两周的 　　教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。 　　借于这种情况， 　　我采取了集中教学分别辅导的教学方法， 　　对于能力强的孩子我放 　　手让他们自己想象， 　　用画笔表现出自己的内心世界。 　　而对于能力弱的孩子， 　　我对 　　他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周， 　　他们只要在纸上画上了一点点， 　　不管是什么我都给予他们肯定， 　　并在全班小朋友 　　门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我 　　发现这样的方法很可取， 　　因为在面向家长汇报的时候， 　　所有的孩子都画出了另老 　　师和家长满意的作品。 　　小班的幼儿受其认知发展水平的限制， 　　生活经验较少， 　　他们往往只对日常社 　　会中经常接触、 　　熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。 　　因此我在选择小班美 　　术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。 　　刚开班的时候我从 　　“花” 　　和 　　“草” 　　入手来训练孩子们的线条和色彩。 　　由于画花的步骤很简单， 　　所以孩子们都很有成 　　就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。 　　在孩子们很熟练的画出花和草的时候， 　　我选择了让孩子们画自己的妈妈， 　　因 　　为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。 　　小班的孩子基本能画出形象， 　　但是画面凌乱没有主题， 　　于是我选择了让孩子 　　画定位画来增强画面主体感， 　　老师现在纸上给孩子一个形状， 　　圆形或者其他形状， 　　让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。 　　为了提高孩子们色彩搭配能力， 　　我采取了美术欣赏的方法， 　　让孩子们欣赏大 　　量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。 　　这学期的美术兴趣班活动， 　　取得了一些可喜的成绩， 　　但是在一些方面还存在 　　不足， 　　不如孩子们收放画具， 　　一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。 　　在绘 　　画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。