（精华版）济南七年级上册生物复习提纲.docxVIP

济南版生物七年级上册温习资料一、 生物在已得生物约 遗传、变异等；具有生命得物体；分为动物、植物与微生物（细菌、真菌、病毒等）；现200 万种生命征象这为全部生物得基础特性；包罗新陈代谢、生长、繁殖、①除病毒外，生物都由细胞构成；（即病毒没有细胞布局）②生物都能对外界刺激作出反响，这叫做应激性；如植物得向光性、向水性等；为新陈代谢③生物最基础得特性二、 二、1 、生物圈 ：有生物生存得圈层； 济南版生物七年级上册温习资料 一、 生物 在已得生物约 遗传、变异等； 具有生命得物体；分为动物、植物与微生物（细菌、真菌、病毒等）； 现 200 万种生命征象 这为全部生物得基础特性；包罗新陈代谢、生长、繁殖、 ①除病毒外，生物都由细胞构成；（即 病毒没有细胞布局） ②生物都能 对外界刺激作出反响，这叫做应激性；如植物得向光性、向水性等； 为新陈代谢 ③生物最基础得特性 二、 二、1 、生物圈 ：有生物生存得圈层；包罗地球上全部得生物及生存得环境；包罗大气 圈得下层、岩石圈得上层、全部水圈；范畴：海平面上下各 10 千米；但绝大多数生物都生 活在海平面上下各 100 米范畴内； 2、栖息地 ：生物圈内生物生存、居住得场合；栖息地得范例由泥土范例、温度、湿度决定； 3、威胁生物生存得要害因素： 栖息地得粉碎或丧失； 粉碎栖息地得紧张因素： 不公道利用 人类对天然资源打劫式得开辟与 4、生物圈为生物得生存提供得基础条件： 稳固得 营养供应、 阳光、氛围与水、相宜得温度； 三、显微镜得布局与利用 1. 显微镜得布局与功效 ① ② 写出右图各局部得名称 放大物像得为目镜与物镜 镜越长 , 放大倍数越大 . ; 目镜越长 , 放大倍数越小 ; 物 放大倍数 =目镜倍数 x 物镜倍数 变更物镜得为转换器 ; ③ ④ ⑤ 反射光芒得为反光镜 ; 起落镜筒得为粗准焦螺旋与细准焦螺旋； 调治光芒强弱得为反光镜与遮光器； 光芒强，用平面镜与小光圈；光芒弱，用凹面镜 与大光圈； 2. 显微镜得利用 ① ② 步调：取镜与安顿、对光、安顿装片、视察、整理与存放 对光：四转一看转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜， 左眼 看到 一个豁亮视野 安顿玻片 3.视察： 在视察时，镜筒应先降落，此时眼睛凝视物镜；然后镜筒再上升，眼睛 凝视目镜 （ 左、右都要眼睁开 ） 当视野看到物像偏左下方 （右下方） ，想让物像移到视野中心， 就将玻片向左下方 ( 右下方 ) 移动；当将玻片往 右上方 ( 左下方 ) 移动时，视野中得物像就朝 左下方 （右上方）移动； ③ 利用显微镜视察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内得变革为细胞数量淘汰， 体积变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内得变革为细胞数量增多，体积 变小，视野变亮； ④ 整理与存放：提拔镜筒，取下装片，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜方向两旁，将 镜筒降到最低，反光镜直立； 4. 显微镜中看到得物像为倒立得实像 ( 上下、左右颠倒，如 ; 9在视野中为 6 ) ； 放在显微镜下视察得生物标本， 应该薄而透明， 光芒能透过， 才气视察清晰； 5. 第 1 页，共 14 页 因此必须加工制成玻片标本；6. 判定污点得位置：先移动玻片标本，假如污点也随着移动，就污点在标本上；假如污点不动，就污点在镜头上；再转动转换器，设污点消散，就污点在原去得物镜上；设污点仍 在，就污点在目镜上7. 视野中心细胞数量与扩大倍数成反比；比方：目镜10x、物镜 10x 视野中心细胞数量细胞数量 8 个，先目镜稳固，物镜换为【稳固训练】40X, 视野中细胞 因此必须加工制成玻片标本； 6. 判定污点得位置：先移动玻片标本，假如污点也随着移动，就污点在标本上；假如污点 不动，就污点在镜头上；再转动转换器，设污点消散，就污点在原去得物镜上；设污点仍 在，就污点在目镜上 7. 视野中心细胞数量与扩大倍数成反比；比方：目镜 10x、物镜 10x 视野中心细胞数量细胞 数量 8 个，先目镜稳固，物镜换为 【稳固训练】 40X, 视野中细胞数量为 2 个（ 8/4=2 ） 1. 某同砚利用得显微镜有如下一些镜头可供选择 应选择得镜头为： （见下图） ，要使被视察得物体放大 50 倍， A. ④与⑤ B. ③与⑥ C. ①与④ D. ②与⑥ 2. 利用得物镜为 10X，目镜为 10X，第二次利用得 物镜仍为 10X，而目镜成为 5X，那么第二次在视 野中看到得物象环境与第一次相比（ A. 细胞数量增多，但细胞比原去大 C. 细胞数量淘汰，但细胞比原去大 ） B. 细胞数量增多，但细胞比原去小 D. 细胞数量淘汰，但细胞比原去小 1/2 1/2 1/2 1/2 3. 假如在目镜为 5×、物镜为 10×时，显微镜视野里