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- 2021-06-26 发布于河北
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3.3《以畜牧业为主的农业地域类型》;教学目标 ;四、情感态度与价值观
1.自然条件是农业地域类型形成的条件,人类必须尊重自然规律,才能天人合一。
2.人文条件也越来越大地影响到农业的区位选择,事物是发展的,不能用静止的观点看待问题。
五、教学重点:
1.理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。
2.? 利用图表资料分析农业区位因素的能力。
六、教学难点:
西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。
七、教具准备:
多媒体课件、相关资料和地图
八、课时安排:
1课时;第三节《以畜牧业为主的农业地域类型》 ;;
;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:25:0407:25:0407:256/11/2021 7:25:04 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2107:25:0407:25Jun-2111-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。07:25:0407:25:0407:25Friday, June 11, 2021
13、He wh
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