作为时代新人，如何通过参与道德实践引领社会风尚？（附答案）为什么说新事物是不可战胜的？答案.docxVIP

作为时代新人，如何通过参与道德实践引领社会风尚？（附答案） 一、材料分析题（20分） 2020年9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的讲话中指出，“面对突如其来的严重疫 情，中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。”“各行各业扛起责任，国有企业、 公立医院勇挑重担，460多万个基层党组织冲锋陷阵，400多万名社区工作者在全国65万个城乡社 区日夜值守，各类民营企业、民办医院、慈善机构、养老院、福利院等积极出力，广大党员、干部带 头拼搏，人民解放军指战员、武警部队官兵、公安民警奋勇当先，广大科研人员奋力攻关，数百万快 递员冒疫奔忙，180万名环卫工人起早贪黑，新闻工作者深入一线，千千万万志愿者和普通人默默奉 献一全国人民都“为热干面加油”！大家都说：“全中国等你痊愈，我们相约春天赏樱花。、武汉 的患病者也毫不气馁，说“谢谢你们，没有放弃我们，病好了我要去献血”。“武汉必胜、湖北必胜、 中国必胜”的强音响彻中华大地。武汉人民、湖北人民识大体、顾大局，不畏艰险、顽强不屈，自觉 服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，为阻断疫情蔓延、为全国抗疫争取了战略主动，作 出了巨大牺牲和重大贡献！ ”“青年是国家和民族的希望。在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现 令人欣慰、令人感动。参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”、“00后”，他们有一句话感动了 中国:2003年非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。长辈们说：“哪里有什么白衣 天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代 不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希 望!让我们一起为他们点赞！” 请理论联系实际回答:作为时代新人，如何通过参与道德实践引领社会风尚？ 参考答案1: 答： 我们一定要树立自己的人生目标，要以正确的荣辱观为指导，坚定来正确的行为导向；实践和行 动是实现所有理想的基本保障，任何问题只有在实践中才能找到正确方向，产生正确的价值激励，助 推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。 作为时代新人，学习大量的知识是社会的栋梁之才，在做任何事都要以身作则洁身自好，严于律 己，自觉远离低级趣味;学生是中国共产主义的接班人，更是中华民族的实践者是国家建设后备军， 积极维护社会公共秩自序，抵制歪风邪气；“德厚者流光”，要有爱心多宣传公益活动，大学生要在 风险社会中积极发光发热，使我们的社会更加美好和幸福;促和谐对于大学生来说，促和谐就是要促 进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐，维护和谐内化为自己的思想意识和行为 习惯;要积极推动人与人之间、人与社会之间融治相处，实现人与自然之间友好共生。 作为时代新人，一方面是联系社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习， 我们大学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化 道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中选择和确立为有中国特色社 会主义科学的世界观、人生观、价值观。要注重知行统一，在实践中学习。“不行不为真知”。坚持 从自己做起，从现在做起，边获知边实践，在实践中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知 行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。 参考答案2： 答： 在我国大力开展社会主义核心价值观建设的今天，作为时代新人，践行社会主义核心价值观时 不我待，责无旁贷。在日常生活中身体力行，通过信仰上的高度认同，思想上的不断学习和日常生活 中脚踏实地的工作，参与道德实践，进而引领社会风尚。具体而言，需要做到以下三个方面： 其一，学习和理解社会主义核心价值体系 2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题 的决定》，第一次明确提出了 “建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。到了党的十 八大，首次提出了社会主义核心价值观，并将其归纳为三个层面、24字方针。再到党的十九大报告 中，将坚持社会主义核心价值体系作为新时代中国特色社会主义的基本方略，并将社会主义核心价值 观的培育和践行作为一项重要内容。关于社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关联性研 究，一直是理论界的热点问题。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的重要思想基础和理论 基石，也是确立社会主义核心价值观基本内容的重要逻辑遵循和观点依据。社会主义核心价值观则是 社会主义核心价值体系的内核，不仅深刻地体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，而 且内在地反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求 成为社会主义核心价值体系的高度概 括、要义提炼和集中表达。因此，社会主义核心价值体系与社会主义