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文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） 运用信息技术手段提高课堂教学效率 运用信息技术手段提高课堂教学效率 课堂是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，我也就此问题谈谈自己的一些感受。 我在平时的教学中经常利用多媒体进行教学，感觉对教学很有帮助： 学生兴趣更易激发。 兴趣指个人经常倾向于认识，掌握某种事物，并力求参与此种活动的心理特征。美国心理学家布鲁纳指出：“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部感兴趣。”兴趣是最好的老师。在数学教学中，常常出现这样的现象：老师在讲台上讲的津津有味，学生在讲台下流露出消极厌烦的情绪或自己做别的事。这种现象出现的主要原因之一，就是教师的讲解很难对未亲身经历过的学生产生兴趣。运用电教手段，可以通过电、形、声、光，将数学的教授过程直观地、形象地直接作用于学生的各种感官，使学生产生强烈的学习兴趣。 课题导入更吸引人。 万事开头难，.好的课前导入不但能营造轻松的教学气氛，同时还能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生能紧跟教