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部编一年级道德与法制教学计划 篇一 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很 幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐 于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养 品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合 课程。具有以下基本特征（ 1）生活性； （2 ）开放性； （3 ） 活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原 则、综合性原则和活动性原则。 教材将以主题单