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初三班主任阅历文章-个人总结 　　当时三班主任很累，事情许多，很操劳，有时还会很心烦，这都是免不了的，但看到同学进步，从心里往外涌的欢乐，工作着是漂亮的!下面就由___我为大家推举初三班主任阅历文章的___，欢迎阅读。  　　初三班主任阅历文章篇1  　　尊敬的各位领导，各位老师：  　　你们好!  　　根据学校的支配，今日我就先来献献丑吧!我不是要谈什么阅历，我只是谈谈作班主任的一些感想吧。班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家见谅。班主任工作是一项光荣而艰难的工作，我感受很深刻，班级管理千头万绪，同学思想瞬息万变，格外是二十一世纪的孩子们，他们共性张扬，见多识广、思维敏捷。  　　一、全面了解同学  　　作为班主任，要擅长洞察同学的心灵，摸清同学的心理特点，体会他们的内心要求。比如在很短时间内记住宅有同学的名字，对同学来说，就是很兴奋的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对同学的看法上是仔细负责的。无形中培育了同学主动向上的、努力学习的信念。还要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是格外需要留意的同学等等。  　　二、多听听同学的心声  　　在每件事上不妨都听听同学的看法，看看他们看法如何，师生之间的双向沟通比耳提面命有益得多，既提高了同学的主动参加意识，也增加了同学对班主任的信任感。在班里赐予同学充分的表达看法和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块顽石。 在班务工作的每个环节上，班主任都应当敬重同学的选择。班主任的退隐，会使每个同学成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。敬重同学的选择，目的在于养成同学遇事多动脑筋的习惯，在于养成同学主动参加的意识，豁达包涵的精神，在于养成同学明辨是非的力量。  　　三、用爱心唤真情。  　　一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对同学的情感，达到与同学心灵沟通的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的摩挲、严厉?的手势等都可以表达班主任对同学的爱心，使同学有一种被重视感和关怀感。还有，找同学谈话，与家长联系等也是心灵沟通的重要方式. 班主任的情感投入肯定要面对全体同学，不能对同学有所偏爱，由于任何偏爱都会失去训练的力气。班主任只有把爱心奉献给全体同学，以人为本，无私奉献，训练才会展现出惊人的魅力。  　　四、用个人魅力吸引同学  　　这一点是最重要的。同学只要喜爱你这个老师，就会接受你说的话，情愿听你讲的课。那如何提高个人魅力呢?1、讲好课。2、自信、乐观、向上。即使我班考的不是第一名，我仍旧认为我是最棒的，只不过我胜利标准与其他人的胜利标准不一样而已。3、以教书为乐，以学习为趣。让同学做到的自己首先应当做到才具有劝说力。4、每天都有创新。争取每天说话或讲课有所创新，又或者是在同学困倦的时候来一两则笑话或急转弯，让他们在轻松快乐的气氛中学习。5、多理解、多鼓舞，少批判。他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。格外是当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则适得其反。6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。  　　五、用文体活动团结同学  　　假如你进行一项活动能让全部同学都参加的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。比如说学校进行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、分散力，培育集体荣誉感的绝好机会。假如班主任仍旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的分散力。  　　六、用公正民主公平对待同学  　　都知道应当讲公正民主，但确定没有人能够完全做到，只能说尽力而为吧。  　　首先，老师要多一些爱心，少一些功利心。对待同学要一视同仁，不以成绩论好坏。尖子生有不足也要批判训练，后进生有进步就应表扬激励。让每个同学都能感受到老师的爱与暖和。  　　其次，老师要有一双擅长发觉的眼睛。每个人都有闪光点，有人学习好，有人体育好，有人劳动非常主动，有人组织力量较强等。准时发觉并确定每个同学身上的优点，并适当的赐予表扬，激发他们的上进心，从而促进每个同学都更加努力的去进展自己。  　　老师要全面关怀每一个同学，让每个同学都成为最好的自己。要记住，每个同学都有得到表扬与敬重的权利与心理需要。不要因自己的无意而造成对同学的损害，要公正的对待每一个同学。永久都不要在班里说差生两字，由于说了就表示有差生，而且差生就不会变好;永久都不要在班里说某某有实力干什么由于这等同于说其他四五十人没有实力， 所以班的同学个个都觉得自己是好样的!  　　七、用学习节奏引导同学