部编版初中语文阅读理解重难点突破：环境描写的作用【教师版】.pdfVIP

部编版初中语文阅读理解重难点 环境描写的作用 【方法指引】 和大多数作用题的解题思路一样，环境描写的作用我们一样可以从内容和结构两方面来思考： 内容方面： 交代了……要素（时间、地点、季节、天气、社会背景等） ；渲染了……气氛 / 氛围；烘 托了人物……心情；表现人物……性格 / 事物……特征；点明或暗示文章中心。 结构方面： 推动故事情节发展（为下文作铺垫） / 照应/ 对比/ 欲扬先抑 / 线索 特别注意： 有些作用题或赏析题，题目常常不直接点明环境描写的作用这个知识点，其实本质上考 查还是这个知识点，只不过需要我们先会判断语句内容属于环境描写，再展开进一步的解答。 【例题解析】 例 1： 一碗热汤 赵向辉 立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老 婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热 乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” 服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的 餐桌上。 “我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就 留下了两行泪水。 “婆婆，没事的， 今天店里有活动， 只要就餐就可赠送肉饼和打卤面， 放心吃吧。 ” 服务员亲切地说。 老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 第 1 页 一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆 婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。” “您今天这是出来做什么呀？” “给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所 以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” “您家住哪儿？” “住在税务局那块儿。” 男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务 员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机 会，抽中 - 二三等奖的当场兑现。” 有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ 男士用左手拿着箱子走过三桌， 三桌都没抽中。 等到了老婆婆桌前， 他说： “阿婆，吃好了吧， 请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一 张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过 老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了 - 下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等 奖了！奖金两千元！” 大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金， 收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您 抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃 了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。” 一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说： “阿婆，正好我下班， 顺路送您回家吧。 ” 老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都 按原价结清了饭钱。 一人说： “我看出来了。 ”另一人说： “你们都是好人，我会常来这里吃饭的。 ” 客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经 理说：“还得感