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三年级作文及评语
今天,作业早早的就做完了,因为没别的课外作业,感觉很轻松。看见表哥在玩电脑,所以就去跟表哥“要饭”,“哥哥,给我玩会儿,行不?”“你帮我买俩包辣椒片,就给你玩。”表哥对我提出了条件。“你有钱?”我很奇怪的问。“那当然”!他扬起头,边说边给了我三枚硬币。我欣喜若狂,马上跑下去,那个速度啊,嘿嘿!刘翔都没法比。
只用了7秒钟,商店就又多了一个我。我匆匆抓一下,再扔硬币,然后又胡乱抓了几包,就跑出去了,跑回家时,我感觉手里抓的不是两包,而是三包,一看,果然多了一包,还是开的,我又急忙跑回去,以少先队员的名誉跑回去,把多的那包扔了回去,心里长长的舒了一口气。
回到家,表哥一个劲的夸我“对!少先队员就是这样做的”!我甜甜地笑了。
原来,诚实也能让我这么快乐。夸张地说:如果你没有这种快乐,走人生的路就像走在淤泥路里那样,随时都可能会被活埋!
【批改评语】“我又急忙跑回去,以少先队员的名誉跑回去,把多的那包扔了回去,心里长长的舒了一口气。”为什么长长地舒了一口气?如果能用细腻的心理描写突出人物内心面对利益的矛盾与挣扎,方能表现诚实的可贵。本文第一段入题太慢,以后要学会抓住要害,长话短说。
一位好老师,胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。
她是我们的语文老师。她很爱笑,她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字,她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们,细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂我们敬爱的黄老师老师。
老师,您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;老师,您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,耗尽了自己;老师,您就像一只吐尽青丝的春蚕,默默工作,无私奉献;老师,您就像一场绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中;老师,您就像一支洁白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了下一代。
老师,您的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一样甘甜。因为有了您,世界才会如此美丽,因为有了您,我们的知识才会如此有收获。
啊!我敬爱的老师,您是那样的伟大!我们永远爱戴您、敬仰您!
【批改评语】“一位好老师,胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师”这样的开头简洁清新自然,突出了好老师的作用之大,起到吸引读者的作用。重点部分用自然界中无私奉献的自然现象与老师的品格相结合,巧妙地赞扬了老师。
如果你看家一个黄亮的头发有一点卷,弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,想问题时乌溜溜眼珠会不停地转的小女孩,那就是我!我翘翘的小鼻子下长了一张极会说话的樱桃小嘴,红红的瓜子脸上一笑还露出两个小酒窝呢!里面好像装满了笑声。我喜欢扎一个小巧的“马尾巴”,在马尾巴上再扎两个小蝴蝶结。我头一动,蝴蝶结就跳起了舞,还真的像蝴蝶呢!
我最喜欢的夏天到了,我穿上漂亮的花裙子转着圈,裙子飘了起来,我开心极了!
我的爱好是打羽毛球、跳绳、跑步。别看我个子小,我跑起来可快了,小朋友们说我跑得像一阵风似的!
别看我课间时想小鸟似的活泼,可到了上课时可认真了,老师说,如果我能改掉粗心的毛病,那我会更优秀的。这不,这次期末考试由于我非常细心,所以考了个满分!还是老师说的话对呀!不过我不会骄傲,我还在继续努力着呢!
你认识我了吗?你喜欢我吗?我们做个好朋友吧!
【批改评语】该文章运用了细致的外貌描写突出了作者的特点,重点突出,详略得当,内容具体。文章语言清新活泼,描写能抓住作者本人的主要特征,文章篇幅虽然短小精悍,但值得一读。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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