高校教师资格证考试高等教育学题库.pdfVIP

单选 质量的提高。 D. 课程管理 A 272 当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制的共同特点 206 按照管理体制的不同，高校可分为公立和私立两种，这构 不包括（ ）。C. 市场的参与 成高等教育的（ ）。A. 形式结构 294 第一所由政府投资创办的国立大学是（ ）。B. 京师大学堂 B 295 （ ）的创立，使德国大学的理念发生了划时代地转折。 D. 柏 53 被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（ ）。B. 哈珀 林大学 165 把高等教育问题作为评价的先行者是（ ）的最主要特点。 310 （ ）的特点是高等教育评价标准随被评集体的状况而异， D. CSE 评价模式 仅适用于特定的被评集体。 C. 相对评价 200 把教授行会与院校董事及行政管理人员的适度影响结合起 E 来的高校管理体制模式是（ ）。 C. 英国模式 15 俄罗斯副博士资格考试合格， 撰写论文并通过答辩者可获得 290 巴黎大学属于典型的（ ）大学。 B. 教师型 相应学科的（ ）。A. 副博士学位 292 柏林大学成立时所设立的四个学院中， （ ）是大学的中心。 63 俄罗斯的博士学位与欧美博士后资格规定在原则上（ ）。A. D. 哲学院 大同小异 234 编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（ ）。D. 课 118 俄罗斯的（ ）是由俄罗斯“科学之父”罗蒙诺索夫提倡并 程标准 参与创办的。 B. 莫斯科大学 355 保证高校课程实施质量的关键因素是 （ ）。D. 学术水平高、 F 结构合理的师资队伍 173 发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象 364 不属于 20 世纪美国社区学院特征的是（ ）。D. 民主性 的现实工作表现，而且重视评价对象的 （ ）。B. 未来发展 376 本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校 228 （ ）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过 申请（ ）。C. 学士学位 程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上 315 柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能— 讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。 A. 科 —（ ）的职能。 C. 发展科学 学教育 338 博洛尼亚大学的最高管理机构是由（ ）参加的大学全体会 316 法国于（ ）年颁布《高等教育法》 ，它极大地推动了法国 议。 A. 全体学生 高等教育的职业化进程。 D. 1984 C G 5 从教育发展的历史进程来看，高等教育普及化的进程始于 25 高等教育发展最直接的动因是（ ）。A. 人的发展需求 （ ）。 C. 工业经济向知识经济过渡时期 30 高等教育的（ ）是推动教育民主化进程的需要。 C. 大众化 50 采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一高等教育现 37 公元前 124 年，西汉武帝批准了董仲舒的奏请， 创办了 （ ）。 象进行深入细致的研究的方法是（