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- 2021-06-27 发布于天津
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二年四月苏教版小学三年级下册科学学科教学计划第二学期制定人一基本情况分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究学生已掌握许多的科学知识和科学的方法本学期在学生在以有知识和经验的基础上并通过主动探索知识发生和发展的过程发展他们对科学的理解思维能力创造能力以及多方面的科学素养二教材分析苏教版科学三年级下册教材主要突出两个方面的教学一个是通过植物的一生观测天气单元教学培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察记录研究从而发展学生认真细致坚持性等科学态度并初步认识到事物的周期性变化规律另一个是
0二0年四月
苏教版小学三年级下册科学学科教学计划
( 2019— 2020第二学期)
制定人: ***
一、基本情况分析
通过半年来的科学课的自主学习和科学探究,学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,本学期在学生在以有知识和经验的基础
上,并通过主动探索知识发生和发展的过程,发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。
二、教材分析
苏教版《科学》三年级下册教材,主要突出两个方面的教学,一个是通过《植物的一生》 、 《观测天气》单元教学,培养学生对一
个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、记录、研究,从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度,并初步认识到事物的周
期性
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