人教版七级上第四章《几何图形初步》专题训练（含答案解析）.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 专题训练（一）巧解时钟问题 1.　同学们，闹钟都见过吧！它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑，可你是否知道时针每分钟走多少度？分针每分钟走多少度？当你弄清楚这个问题后，你能解决很多关于闹钟有趣的问题： (1)三点整时，时针与分针所夹的角是______度； (2)7点25分时，时针与分针所夹的角是______度； (3)一昼夜(0点到24点)时针与分针互相垂直的次数有多少次？ [解析] (1)看时针和分针之间相隔几个大格，一个大格表示30°，3×30°＝90°；(2)方法同(1)，2eq \f(5,12)×30°＝72.5°；(3)时针与分针垂直时，夹角为90°，先得到经过多少分钟就能垂直一次，再看24小时里有几个得到的分钟数即可． 解： (1)90 (2)72.5 (3)设一次垂直到下一次垂直经过x分钟，则 6x－0.5x＝2×90，5.5x＝180，x＝ eq \f(360,11). 24×60÷eq \f(360,11) ＝24×60×eq \f(11,360) ＝44(次)． 答：一昼夜时针与分针互相垂直的次数为44次． 2.　在下午2点到3点之间，时钟的时针和分针何时重叠？ [解析] 2点时，分针在时针后60°，一段时间后分针追上了时针(重叠)，即在相同的时间内，分针比时针多跑60°(如图4－T－14)．这道题可看作追及问题，相等关系为分针转过的角度－时针转过的角度＝开始时两者的距离(60°)． 图4－T－14 解： 设2点x分时，时钟的时针和分针重叠，x分钟内，时针转过0.5x°，分针转过6x°. 则6x－0.5x＝60， 解得x＝eq \f(120,11). 答：2点eq \f(120,11)分时，时钟的时针和分针重叠． 3.　在某地大地震后，许许多多志愿者到灾区投入抗震救灾行列中．志愿者小方八点多准备前去为灾民服务，临出门她看到钟表上的时针与分针正好是重合的，下午两点多她拖着疲惫的身体回到家中，一进门看见钟表的时针与分针方向相反，正好成一条直线．问小方是几点钟去为灾民服务的？几点钟回到家的？共用了多长时间？ [解析] 在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°，时针转动eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,12)))°.依据这一关系列出方程，可以求出． 解： 设8点x分时，时针与分针重合，则x－eq \f(1,12)x＝40，解得x＝eq \f(480,11).即8点eq \f(480,11)分时出门． 设2点y分时，时针与分针方向相反，则y－eq \f(1,12)y＝10＋30，解得y＝eq \f(480,11)，即下午2点eq \f(480,11)分时回家． 14点eq \f(480,11)分与8点eq \f(480,11)分相差6小时． 答：共用了6个小时． 4.　纪璇同学晚上6点多钟开始做作业时，她发现钟表上时针和分针的夹角为120°，做完作业后， 她发现钟表上时针和分针的夹角还是120°，但这时已近晚上7点了．问纪璇同学做作业用了多长时间？(精确到分) [解析] 6点整时，时针和分针在一条直线上，它们的夹角为180°，开始做作业时，分针在时针后120°，做完作业后，分针追到时针前120°，即在相同的时间内，分针比时针多跑240°(如图4－T－15)．这道题也可看作追及问题，相等关系为分针转过的角度－时针转过的角度＝240°. 图4－T－15 解： 设她做作业用了x分钟，由题意得 6x－0.5x＝240.解得x＝eq \f(480,11)≈44(分)． 答：她做作业用了约44分钟． 这种解时钟问题的方法你掌握了吗？不妨给自己出道题试试看． 5.　某钟楼上装有一电子报时钟，在钟面的边界上，每一分钟的刻度处都装有一只小彩灯，晚上九时三十五分二十秒时，时针与分针所夹的角α内装有多少只小彩灯？ [解析] 先求出晚上9时35分20秒时，时针与分针所夹的角；再根据表盘共被分成60小格，每一大格所对角的度数为30°，每一小格所对角的度数为6°，即可求出晚上9时35分20秒时，时针与分针间隔的分钟的刻度，从而求出晚上9时35分20秒时，时针与分针所夹的角内装有的小彩灯个数． 解： 晚上9时35分20秒时，时针与分针所夹的角为 9×30°＋35×0.5°＋20÷60×0.5°－(7×30°＋20÷60×6°)＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(75 \f(2,3)))°， 75 eq \f(2,3)÷6≈12.6(个)． 故时针与分针所夹的角α内装有12只小彩灯． 专题训练(二)——正方体的展开图 类型之一 识别正方体的