人教版七级数学上思维特训(十七)含答案：线段上的动点问题.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 思维特训(十七)　线段上的动点问题 方法点津 · 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类问题． 解决这类问题的关键是动中求静，灵活运用有关数学知识解决问题．解题时要注意动点的起始位置和终止位置、运动方向，有时还要关注动点的运动速度，注意在运动过程中寻找等量关系． 线段上的动点问题一般有两种类型： (1)动点无速度型，主要利用两点间的距离、线段的和差关系、线段中点的性质，结合方程求解； (2)动点有速度型，主要利用路程＝时间×速度，结合线段有关的知识，通过方程来求解． 典题精练 · 类型一　动点无速度型 1．如图17－S－1所示，A，B，C是一条公路边的三个村庄，A，B间的距离为100 km，A，C间的距离为40 km，现要在A，B之间设一个车站P，设P，C间的距离为x km. (1)用含x的式子表示车站到三个村庄的距离之和； (2)若车站到三个村庄的距离之和为105 km，则车站应设在何处？ (3)若要使车站到三个村庄的距离之和最小，则车站应设在何处？ 图17－S－1 2．如图17－S－2，某公司有三个住宅小区A，B，C，A，B，C各小区分别住有职工30人、15人、10人，且这三个小区在一条大道上(即A，B，C三点共线)，已知AB＝100米，BC＝200米，为了方便职工上下班，该公司的接送车打算在某小区设一个停靠点，为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小，那么该停靠点的位置应该设在哪个小区？ 图17－S－2 3．已知数轴上A，B两点对应的数分别为a和b，且a，b满足等式(a＋9)2＋|7－b|＝0，P为数轴上一动点，对应的数为x. (1)求线段AB的长． (2)数轴上是否存在点P，使PA＝3PB？若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由． (3)在(2)的条件下，若M，N分别是线段AB，PB的中点，试求线段MN的长． 类型二　动点有速度型 4．如图17－S－3，P是线段AB上任意一点，AB＝12 cm，C，D两点分别从点P，B开始，同时向点A运动，且点C的运动速度为2 cm/s，点D的运动速度为3 cm/s，运动的时间为t s. (1)若AP＝8 cm. ①求运动1 s后，CD的长； ②当点D在线段PB上运动时，试说明AC＝2CD. (2)如果t＝2，CD＝1 cm，试探索AP的长． 图17－S－3 5．如图17－S－4，B是线段AD上一动点，沿A→D以2 cm/s的速度运动，C是线段BD的中点，AD＝10 cm，设点B运动的时间为t s. (1)当t＝2时， ①AB＝________ cm； ②求线段CD的长． (2)在运动过程中，若AB的中点为E，则EC的长是否变化？若不变，求出EC的长；若发生变化，请说明理由． 图17－S－4 6．如图17－S－5甲，O是线段AB上一点，C，D两点分别从O，B同时出发，以2 cm/s，4 cm/s的速度在直线AB上运动，点C在O，A之间，点D在O，B之间． (1)设C，D两点同时沿直线AB向左运动t s时，AC∶OD＝1∶2，求eq \f(OA,OB)的值； (2)在(1)的条件下，若C，D两点运动eq \f(5,2)s后都停止运动，此时恰有OD－AC＝eq \f(1,2)BD，求CD的长； (3)在(2)的条件下，将线段CD在线段AB上左右滑动如图17－S－5乙(点C在O，A之间，点D在O，B之间)，若M，N分别为AC，BD的中点，试说明线段MN的长度始终不发生变化． 图17－S－5 详解详析 1．解：(1)如图①，当点P在线段BC上时， 车站到三个村庄的距离之和为PA＋PB＋PC＝40＋x＋100－(40＋x)＋x＝(100＋x)km； 如图②，当点P在线段AC上时，车站到三个村庄的距离之和为PA＋PC＋PB＝40－x＋x＋60＋x＝(100＋x)km. 综上所述，车站到三个村庄的距离之和为(100＋x)km. (2)由(1)得100＋x＝105，解得x＝5. 答：车站设在C村左侧或右侧5 km处． (3)当x＝0时，x＋100＝100，此值最小． 答：车站设在C村时到三个村庄的距离之和最小． 2．解：以A小区为停靠点，则所有人的路程之和为15×100＋10×300＝4500(米)， 以B小区为停靠点，则所有人的路程之和为30×100＋10×200＝5000(米)， 以C小区为停靠点，则所有人的路程之和为30×300＋15×200＝12000(米)． 因为4500500012000， 所以该停靠点的位置应设在A小区． 3．解：(1)由(a＋9)2＋|7－b|＝0，得 a＋9＝0，7－b＝0.解得a＝－9，