人教新起点三级下册英语学案Unit Family Activities Let’s Spell.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 5 Family Activities 【第四课时】 Let’s Spell 【学习目标】 1. 能听懂、会说、会读音标[i]、[e]和单词Chinese, Japanese, these, we, web, he, hen, me, met, she 等。 2. 能通过听音标写出对应的单词。 【学习重难点】 1. 能听懂、会说、会读音标[i]、[e]和单词Chinese, Japanese, these, we, web, he, hen, me, met, she, we等。 2. 能通过听音标写出对应的单词。 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. 复习有关家庭活动的知识，描述自己的家庭活动： （1）根据老师出示有关家庭活动的单词卡片，朗读出对应的单词。 （2）用简单的语言描述自己的家庭活动，如：I’m watering the plants.知识构建： 二、巩固训练： 1. 回答老师提出的问题。 2. 学习元音字母Ee的发音规则。 （1）学习A部分的六个单词： 观察老师出示的A部分的六张图片，猜一猜它们分别是什么，且观察这六个单词的相同之处。 （2）听并跟读本课 A 部分的录音（注意每个单词中e的发音），然后回答老师的问题。 3. 跟读音标[i]以及A部分的例词。 4. 第一遍听B部分的录音，第二遍跟读。然后思考问题：每一组单词当中Ee的发音是否完全一样。 5. 跟读音标[i]、[e]以及B部分的例词，注意发音的不同之处。 6. 听本课C部分的录音，并且跟读，然后完成C部分的练习。 7. 听D部分小短文的录音，并且模仿录音跟读。然后自由朗读D部分的小短文，和其他同学比一比，看谁读得更好。 三、练习作业： 1. 四线三格书写以下句子。 I am from China. She is from China. We are both Chinese. ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 2. 读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。 （1）meet met （ ） （2）ear web （ ） （3）red bed （ ） （4）Chinese Japanese （ ） 3. 连一连。 Japanese Chinese we red 4. 根据句意及首字母提示写单词（所写单词都是本课学习的单词）。 （1）We m_____ our teacher in the park yesterday. （2）Tom comes from Japan. He is a J_________. （3）Look! The elephant has big e______. （4）I am a C_________. I love China. 5. 写出5个含有字母e的单词，且字母e在单词中发音为[e]. _____________________________________________________________ 四、练习作业： 1. 熟读本课时的单词。 2. 搜索更多发音为[e]的单词。 【学习感悟】