【暑假预习】2020-2021学年人教版数学七年级上册讲义：第1讲：有理数（不含答案）.pdfVIP

第一讲 有理数 有理数的意义 【知识梳理】 知识点一、正数与负数 像+2、+3 等大于0 的数，叫做正数；像-2、-3 等在正数前面加 “－”号的数，叫做负数． 知识诠释： （1）一个数前面的 “+”、“-”是这个数的性质符号， “+”常省略，但 “-”不能省略. （2）用正数和负数表示具有相反意义的量时，哪种为正可任意选择，但习惯把 “前进、上 升”等规定为正，而把 “后退、下降”等规定为负． （3）0 既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界线． 知识点二、有理数的分类 （1）按整数、分数的关系分类： （2）按正数、负数与0 的关系分类：  正整数  正整数   正有理数 整数 0 正分数      负整数 有理数 0      分数正分数 负有理数负整数  负分数  负分数     知识诠释： （1）有理数都可以写成分数的形式，整数也可以看作是分母为1 的数. （2）分数可以看作有限小数、无限循环小数，但无限不循环小数不是分数，例如π． （3）正数和零统称为非负数；负数和零统称为非正数；正整数、0、负整数统称整数． 【典型例题】 类型一、正数与负数 例1．中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作 《九章算术》的“方程”一章，在世界 数学史上首次正式引入负数．如果收入 100元记作+100元．那么﹣20元表示 （ ） A．支出80 元 B．收入80元 C．支出20元 D．收入20元 举一反三： 【变式】一种大米的质量标识为“(50±0.5)千克”，则下列各袋大米中质量不合格的是（ ） A．50.0千克 B．50.3千克 C．49.7千克 D．49.1千克 第 1 页 共 5 页 例2．学校对九年级男生进行了引体向上测试，以能做7 个为标准，超过的次数记为正数， 不足的次数记为负数，其中8名男生的成绩如下：2，-1，0，3，-2，-3，1，0 （1）这8名男生有百分之几达到标准？ （2）他们共做了多少引体向上？ 类型二、有理数的分类 例3．下面说法中正确的是 （ ） A．非负数一定是正数． B．有最小的正整数，有最小的正有理数． C．-a 一定是负数． D．正整数和正分数统称正有理数． 举一反三： 【变式1】判断题： （1）0 是自然数，也是偶数．（ ） （2）0 既可以看作是正数，也可以看成是负数. （ ） （3）整数又叫自然数. （ ） （4）非负数就是正数，非正数就是负数. （ ） 【变式2】下列四种说法，正确的是 （ ） A．所有的正数都是整数 B．不是正数的数一定是负数 C．正有理数包括整数和分数 D．0 不是最小的有理数 类型三、探索规律 例4．某校生物教师李老师在