人邮社-高职跨境电商专业人才培养方案.docxVIP

高职跨境电子商务专业人才培养简要方案 一、培养目标 本专培养能从事企业跨境电子商务运营与管理的高技能人才。 即培养能利用 互联网技术在生产、流通等领域主要从事跨境网络零售业务和提供信息服务的技 术技能型人才。 二、职业岗位 本专业面向企业跨境电子商务运营与管理岗位群， 主要包括跨境电商视觉设 计、跨境网络零售业务经营、跨境电商客户服务与管理、跨境网络营销与推广、、 跨境电商物流管理、跨境支付与结算、跨境电商运营数据分析等岗位。 三、课程体系 序 号 课程 性质 课时数及开课学期 课程名称 经济学基础 一 二 三 四 五 六 64 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 专业 基础 课 电子商务技术基础 电子商务概论 64 64 96 跨境电商视觉设计 跨境电商运营与管理 96 专业 核心 课 跨境客户服务与管理 跨境网络营销实务 64 96 跨境电商运营数据分析 跨境电商物流管理 96 跨境支付与结算 进口跨境电商实务 跨境电商法律法规 64 64 专业 11 拓展 课 12 64 72 13 14 进出口贸易实务 跨境电商专业实习 2周 实践课 15 跨境电商综合实训 毕业实习 4周 16 16周 四、相关说明 1.本计划将跨境电商专业（方向）定位于跨境电子商务零售，即跨境 B2C。 传统意义上国际贸易专业所从事外贸进出口业务， 涉及。 即跨境 B2B业务只在拓展课中 2.因以上原因，可以将《跨境网络零售业务经营》 改成《跨境电子商务运营与管理》 ， 。 而将《跨境网络批发业务经营》改为《进出口贸易实务》 3.根据国家 2012年对跨境电子商务的定义，跨境电商与传统的意义上的一 般国际贸易的区别在于，一是商品通过网络平台零售给国外消费者， 二是商品通 过国际小包以快递方式传输，由快递公司负责通关。基于此，将《跨境电子商务 物流管理》归入核心课程。 4.与电商专业方案设计相同，①专业核心技能与专业主要岗位与有较大重合 度，不必陈述。②每学期按 16有效周设计。③课程名称并不等同于教材名称。 ④专业核心课程是培养学生赖于谋生的职业技能的课程， 也是学生专业特长所在。 专业拓展课也可以理解成专业重要的选修课， 其一是完善知识与技能体系的课程， 其二是拓展相关领域的知识与技能。如电商的物流、支付、安全、法律等，是电 商运营将必然涉及的知识与技能，跨境与社交电商是电商细分行业的知识与技能。 5.课程说明： （ 1）《经济学基础》 本课程主要作用是为学生打下经济学的基础知识， 培养经济 学思维。主要讲解微观经济学部分，如我国的基本经济制度、公司组织、企业与法人、 成本与利润、金融与货币、价格机制、网络经济等常识。目前部分学校不开设此课，将 影响学生发展。 （ 2）加设《进出口贸易实务》，考虑学生必须懂得国际贸易的基本常识。先简要了 解世界市场、经济全球化、国际贸易政策、关税与非关税措施、国际贸易条约与协定、 世界贸易组织、国际服务贸易与国际技术贸易等。重点讲解进出口贸易操作实务。