中考数学基础题型提分讲练专题以特殊的平行四边形为背景的证明与计算含解析.docVIP

中考数学基础题型提分讲练专题以特殊的平行四边形为背景的证明与计算含解析.doc

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精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 专题22 以特殊的平行四边形为背景的证明与计算 考点分析 【例1】(2020·安徽初三)(已知:如图所示的一张矩形纸片ABCD(ADAB),将纸片折叠一次,使点A与点C重合,再展开,折痕EF交AD边于点E,交BC边于点F,分别连结AF和CE. (1)求证:四边形AFCE是菱形; (2)若AE=10cm,△ABF的面积为24cm2,求△ABF的周长; (3)在线段AC上是否存在一点P,使得2AE2=AC·AP?若存在,请说明点P的位置,并予以证明;若不存在,请说明理由. 【答案】(1)证明见解析;(2)24cm;(3)存在,过E作EP⊥AD交AC于P,则P就是所求的点,证明见解析. 【解析】 解:(1)∵四边形ABCD是矩形, ∴AD∥BC,∴∠EAO=∠FCO, 由折叠的性质可得:OA=OC,AC⊥EF, 在△AOE和△COF中, ∵, ∴△AOE≌△COF(ASA), ∴AE=CF, ∴四边形AFCE是平行四边形, ∵AC⊥EF, ∴四边形AFCE是菱形; (2)∵四边形AFCE是菱形, ∴AF=AE=10cm, ∵四边形ABCD是矩形, ∴∠B=90°, ∴S△ABF=AB?BF=24cm2, ∴AB?BF=48(cm2), ∴AB2+BF2=(AB+BF)2-2AB?BF=(AB+BF)2-2×48=AF2=100(cm2), ∴AB+BF=14(cm) ∴△ABF的周长为:AB+BF+AF=14+10=24(cm). (3)证明:过E作EP⊥AD交AC于P,则P就是所求的点. 当顶点A与C重合时,折痕EF垂直平分AC, ∴OA=OC,∠AOE=∠COF=90°, ∵在平行四边形ABCD中,AD∥BC, ∴∠EAO=∠FCO, ∴△AOE≌△COF, ∴OE=OF ∴四边形AFCE是菱形. ∴∠AOE=90°,又∠EAO=∠EAP, 由作法得∠AEP=90°, ∴△AOE∽△AEP, ∴,则AE2=AO?AP, ∵四边形AFCE是菱形, ∴AO=AC, ∴AE2=AC?AP, ∴2AE2=AC?AP. 【点睛】 本题考查翻折变换(折叠问题);菱形的判定;矩形的性质,相似三角形的判定和性质,综合性较强,掌握相关性质定理,正确推理论证是解题关键. 【例2】(2019·江苏泰州中学附属初中初三月考)如图,正方形ABCD的边长为6,把一个含30°的直角三角形BEF放在正方形上,其中∠FBE=30°,∠BEF=90°,BE=BC,绕B点转动△FBE,在旋转过程中, (1)如图1,当F点落在边AD上时,求∠EDC的度数; (2)如图2,设EF与边AD交于点M,FE的延长线交DC于G,当AM=2时,求EG的长; (3)如图3,设EF与边AD交于点N,当tan∠ECD=时,求△NED的面积. 【答案】(1)15°;(2)3;(3) 【解析】 解:(1)如图1中,作EH⊥BC于H,EM⊥CD于M.则四边形EMCH是矩形. ∵四边形ABCD是正方形, ∴BA=BC=CD,∠ABC=∠BCD=90°, ∵BC=BE, ∴AB=BE=CD, 在Rt△BFA和Rt△BFE中,, ∴Rt△BFA≌△Rt△BFE(HL), ∴∠ABF=∠EBF=30°, ∵∠ABC=90°, ∴∠EBC=30°, ∴EH=MC=BE=CD, ∴DM=CM, ∵EM⊥CD, ∴ED=EC, ∵∠BCE=(180°﹣30°)=75°, ∴∠EDC=∠ECD=15°. (2)如图2中,连接BM、BG. ∵AM=2, ∴DM=AD﹣AM=4, 由(1)可知△BMA≌△BME,△BGE≌△BGC, ∴AM=EM=2,EG=CG, 设EG=CG=x,则DG=6﹣x. 在Rt△DMG中,MG2=DG2+DM2, ∴(2+x)2=(6﹣x)2+42, ∴x=3, ∴EG=3. (3)如图3中,连接BN,延长FE交CD于G,连接BG. AN=NE,EG=CG, ∵BE=BC, ∴BG垂直平分CE, ∴∠ECG+∠BCG=90°,∵∠GBC+∠ECB=90°, ∴∠ECD=∠GCB, ∴tan∠GBC=tan∠ECD=, ∴=, ∴CG=BC=2, ∵CD=6, ∴DG=CD﹣CG=4,设AN=EN=y,则DN=6﹣y, 在Rt△DNG中,(6﹣y)2+42=(2+y)2, 解得:y=3, ∴AN=NE=3,DN=3,NG=5, ∴S△NED=?S△DNG=××3×4=. 【点睛】 本题是四边形综合题,考查了正方形的性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理、锐角三角函数等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,学会利用参数构建方程解

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