《轻叩诗歌大门》精品课件.pptVIP

视频 （幻灯片下播放） 献给妈妈 点 击 下一 页 32 33 视频 （幻灯片下播放） 蝶恋花 点 击 下一 页 34 活动三： 自己动手写写诗 少年，是写诗的黄金时代，因为春风吻香的 花瓣、蝶翅扇起的清风、蛙声喊出的月光……都 是我们不竭的灵感，都能让我们的诗情汨汨流 出。本次习作，就让我们怀着一颗童心，大胆联 想和想象，把自己的感受用诗歌表达出来，写出 有趣的童诗。 36 37 38 本单元我们读了许多中外名家名篇佳作，领略 了诗中丰富深厚的内蕴，同学们们收获颇多。在大 家的心目中，诗歌是那样神奇，诗人是那么的了不 起。其实，大诗人也一样是逐步尝试而有所成就的 。今天，我们一起来自己创作属于我们的诗作。 本单元有六首诗歌，你喜欢哪 首诗，读一读，试着模仿它写一写 ，注意想象要大胆，语言要生动， 要表达出自己的情感。 41 写景诗 写人诗 选材 立意 叙事诗 精彩文题 选 材 44 和作文相比，现代诗在形式上有以下特点： （ 1 ）标点。每句话后可有标点，也可无标点。 （ 2 ）左对齐。一般情况下，每行诗的第一个字要对齐。 （ 3 ）分行。每有一个标点（顿号除外）就可作为一行。 （ 4 ）段落。诗的段落叫“节”，用空一行的形式表示。 （ 5 ）押韵。可押韵，也可不押韵。尽可能押韵。一首（节）诗 可以一韵到底，也可以中间转韵。 现代诗歌虽然短小、简练，却也有自己的结构章法：有 的层层渲染，有的首尾照应，有的循环往复……一般采取反 复、回环的手法，使相同或稍有变化的词语、诗句反复出 现，形成回环反复的节奏感。 如： 《妈妈的爱》 啊，妈妈的爱是清凉的风 啊，妈妈的爱是遮雨的伞 啊，妈妈的爱是滴落的泪 啊，妈妈的爱是责备的目光 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。 47 板书： “我”想变成厚棉靴。 示例： 我想变成 / 一双厚厚的棉靴 / 让卖火柴 的小女孩 / 不再赤着脚。 中间 板书： “我”想变成暖火炉。 示例： 我想变成 / 一个暖烘烘的火炉 / 给卖火柴 的小女孩 / 送去温暖。 中间 （ 3 段） 板书： “我”想变成结实的房子。 示例： 我想变成 / 一幢结实的房子 / 让他们穷苦的 一家人 / 不再吹到凛冽的寒风。 综合性学习 ALOHA （新部编版四年级语文下册） 诗一样的国度 诗一样的年龄 诗一样的风景 诗一样的时代 …… 诗 , 已经是美的化身 诗如海洋 广阔无边 她是那么美丽 那么迷人 让我们开启诗歌探究的风帆 采集那五彩斑斓的彩贝吧 《楚辞》 《诗经》 李 白 屈原 杜甫 郭沫若 3 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂 的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总 集《诗经》已经有两千多年的历史了。从古至今，涌现出屈原、李白 、杜甫、艾青、郭沫若等许多有名的诗人。今天，我们就一起去欣赏 诗人们给我们留下来的文化瑰宝。首先我们一起来做个游戏吧！ 4 诗歌知多少 要求： 根据出示的诗词名句（诗人）， 举手抢答对应的诗人和作品出处 （诗词名句）。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 国破山河在，城春草木深。 冬天来了，春天还会远吗？ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对 这片土地爱的深沉…… 李白《行路难》 杜甫《春望》 雪莱 艾青 在我们的生活中，处处有诗歌，天 真的儿歌、朴素的民歌 …… 你一定想更 多地了解诗歌，那就让我们一起去轻叩 诗歌的大门吧。 活动一： 合作编小诗集 同学们，现在我们已经学习了许多著名诗人的 佳作，也收集了许多好诗 . 这么多我们喜欢的诗犹 如一颗颗散落的珍珠，那我们就把这些珍珠串成 一串美丽的珍珠项链吧！现在我们将要进行的活 动就是“合作编小诗集”。 ①网络查找。 1. 收集诗歌。 ②图书查阅。 ③他人口传。 ④自己或同学创作。 2. 整理资料。 11 我们怎么编排自己的小诗集？ 我根据诗的 我根据不 同 诗人 进行分 类编排。 内容 不同给诗 歌分类。 12 诗歌分类 按内容分： 叙事诗、抒情诗、说理诗等。 按题材分： 山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗等。 按形式分： 格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗、 散文诗等。 按体裁分： 童话诗、寓言诗等。 按国别分： 中国诗、外国诗。 按创作方法分： 诗歌、民歌。 诗歌分类表 整理人 类别 诗歌的题目 作者 3. 版面设计。 ②插图 ①内页版式 ③诗集取名 ⑤装订成册 ④封面和目录 给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名 字，如《××精选》《××诗集》《小荷尖 尖》……还要给诗集制作一个漂亮的封面， 并按照目录装订好。 16 小组派代表在班级展示并介绍小诗集。 名家作品展示 《野草》封面图 《繁星·春水》 《飞鸟集》插图 《唐诗三百首》目录 活动二： 举办诗歌朗诵会 19 读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗