苏教版七年级数学下册第七单元平面图形的认识(二)探索直线平行的条件(3)基础练习.docxVIP

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2021-06-28 发布于天津
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苏教版七年级数学下册第七单元平面图形的认识(二)探索直线平行的条件(3)基础练习.docx

苏教版七年级数学下册第七单元平面图形的认识二探索直线平行的条件知识梳理直线平行的性质有两直线平行同位角两直线平行内错角两直线平行互补平行线的判定与性质的条件和结论正好相反平行线的判定是通过的数量关系来判定是否平行平行线的性质是由平行来判定的数量关系课堂作业滨州如图直线与分别交于点过点的直线与交于点则下列结论不一定正确的是临夏州如图则的度数为如图填空因为所以理由因为所以理由因为所以理由郴州如图直线被直线所截已则第题第题第题春安如图平分则的度数为绥化如图若则的度数为陕西如图平分交于点若求的度数课后作

PAGE PAGE # 苏教版七年级数学下册第七单元平面图形的认识（二）探索直线平行的条件（ 3）知识梳理 1、直线平行的性质有：（1）两直线平行，同位角 L （2）两直线平行，内错角 o （3）两直线平行，互补。 2、平行线的判定与性质的条件和结论正好相反：平行线的判定是通过的数量关系来判定是否平行；平行线的性质是由平行来判定的数量关系。课堂作业 TOC \o 1-5 \h \z 1、（2016?滨州）如图，AB// CD,直线EF与AR CD分别交于点 M、N,过点N的直线GH与 AB交于点P,则下列结论不一定正确的是（） A./ EMB= / END B.

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