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跳绳校本课程总结 跳绳校本课程总结 随着我国综合国力的提高和增强，对国民素质的要求将会越来 越高。而目前学生普遍体质下降，自我主动活动意识不强，社会适 应能力、生存能力、动手能力较差。加上现在一个家庭只有一两个 孩子，家长对子女的文化成绩追求过高，忽视了子女身心健康的发 展，很大程度上抑制了学生的课余活动。基于以上客观存在的问题， 结合学校发展的总体思路和校本特色初具雏形的基础上，充分发挥 学校现有的人力资源、物质资源和社会资源，提高每一位学生的综 合素质，培养学生主动学习的兴趣，发展学生的个性。这在大力推 进素质教育的今天，具有很大的发展空间。 跳绳校本课程的开设，有利于改变学生的学习方法，为学生提 供学习过程中空间选择和内容选择，体现了教学内容的多样性和选 择性。我们根据我国课程资源，进一步挖掘、宏扬、利用宝贵的民 族、民间体育资源。 “创新是一个民族进步的灵魂”，我们国家正 在经历着又一场自上而下的思想解放。要创新，就必须关注个性， 关注差异性，关注每个学生，这种浓郁的人文主义色彩是为经济所 发动的，是为国家的发展、民族的振兴愿望所驱使的，因而也就更 具有了现实意义和实现的可能性。 我校结合本地区的具体情况和学生兴趣、爱好的特点，构建了 切实可行的跳绳校本教程，取得了显著的成果。 第 1 页 跳绳校本课程总结 主要表现如下： 1、了解了跳绳的起源。 2、掌握了跳绳的几种基本方法。 3、能进行连续跳绳 30--80 次的基本技能 4、增强了学生体能，使学生掌握和应用基本的体育与健康知 识和运动技能。 5、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，形成终身体 育意识。 6、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方 式。 7、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，从 而提高学生的社会适应能力。 第 2 页