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2020年四川省成都市邛崃市小升初语文试卷
一、积累运用.(30分)
1.(8分)看拼音,写词语。
tōng xiāo
lǐ zhì
pái huái
zé rèn
zhēn lǐ
pī píng
ān dìng
rè qíng
2.(2分)下列词语中加点字注音有错的一组是( )
A.眨眼(zhǎ)资格(zī)丑恶(wù)
B.猜想(cāi)拨弄(bō)正月(zhēng)
C.肿胀(zhǒng)剥削(bō)仆役(pú)
D.解释(shì)清脆(cuì)温馨(xīn)
3.(2分)下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A.对于穿着汉服吃火锅、逛街的现象,大家早已司空见惯了。
B.我国外交部发言人心平气和地回应了这个问题,彰显了大国风范。
C.马路上车来车往,滔滔不绝。
4.(2分)对下面的句子修辞手法判断不正确的一项是( )
A.桂花开花,香飘十里。(夸张)
B.北风呼啸着迎面冲过来。(比喻)
C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人)
5.(2分)下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )
A.“就要到终点了”,他鼓励大家说:“再坚持一会儿”。
B.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘
C.利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸。
6.(2分)下列说法有误的一项是( )
A.《学弈》告诉我们学习时要专心致志。
B.详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
C.辩论时要注意倾听,抓住漏洞进行反驳,语言不需要文明。
D.《两小儿辩日》中联系上下文,我明白了“孔子不能决也”中的“决”的意思是“判断”。
7.(4分)我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼……
8.(6分)课内积累填空。
(1) ,寒食东风御柳斜。﹣﹣(唐)韩翃
(2)大漠沙如雪, 。﹣﹣(唐)李贺
(3)劝君更尽一杯酒, 。﹣﹣(唐)王维
(4)谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。﹣﹣(宋)苏轼
(5)小学即将毕业,每次读到杜甫的《春夜喜雨》中的诗句“ , 。”我就会情不自禁地想起老师对我们的默默关爱,无私奉献。
(6)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, ;桃花谢了,有再开的时候。﹣﹣朱自清《匆匆》
9.(2分)用修改符号修改下面的病句。
通过这次语文综合性学习,让我们感受到了语言的魅力。
二、阅读理解.(40分)
10.(15分)课内阅读。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后,太阳正好在我的头顶上,所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十一二天以后,我忽然想到,由于没有本子、笔和墨水,我将没法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况,我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大十字架,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。
……
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。
(1)请用小标题的方式分别概括第一自然段和第二自然段。
① ②
(2)语段中加点部分“受尽折磨的处境”不包括下面哪一项
A.没有衣服。 B.没有野兽。 C.没有人说话解闷。
(3)对语段中画横线的句子理解最恰当的一项是
A.在不幸的处境中,想到曾经美好的事物,以安慰自己失落的心情。
B.在不幸的处境中,坏事更能磨练人的意志,能使人更坚强。
C.把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
(4)从语段中可以看出鲁滨逊的心态发生了变化,请从
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