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李凭箜篌引
教学目的:
??? 1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。
??? 2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。
教学重点难点:
??? 1、有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。
??? 2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。
教学课时:
??? 2课时
教学过程:
一、导入
对优美音乐的描写与赞叹——
??? 余音绕梁,三日不绝。
??? 声震林木,响遏行云。
??? 瓠巴鼓瑟,而鸟舞鱼跃。
座上美人心尽死,尊前旅客泪难收。
《明湖居听书》(刘鹗):
1、声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛
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