西师大版二年级语文下2 一粒种子教案反思作业题.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 2 一粒种子 教学总目标： 1.知识目标：会认“暖、蚯、蚓、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”10个生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。会写“暖、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”8个生字。 2.能力目标：理解课文内容，对课文的思想内容及情感进行分析，能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。 3.情感目标：懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。教学重点： 知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。 教学难点： 用自己的话说说种子怎样钻出地面。 教学课时： 2 课时。 教学过程： 第一课时 教学目标 1.通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。 2.自学生字词，指导写字。 教具准备：生字卡片、课件。 教学过程： 一、情境导入课题。? 　1.师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。 教师朗读： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（春天） 2.师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢！让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么？（出示课题：一粒种子） 二、揭题。 　　1.读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。 　　2.说说你知道种子是怎么发芽的呢？ 三、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文，说说课文主要内容是什么？ 　　1.听录音，标出段落。 　　2.说说种子怎么样才钻出地面。 　　3.轻声读课文，把生字词多读几遍。 　　4.指名分段读、评议。 　　5.卡片抽读生字词。 　　A、读准字音。暖和hua 蚯蚓 qiūyǐn 唤huàn 份fèn 　　B、说说哪些字难写难记。 C、指导书写，扩词练习。 四、朗读指导。 课堂作业新设计： 1．我会填 nuǎn huo? dǎ bàn??zuó tiān huǎn màn （ ） （ ） （ ） （ ） 附答案： 暖和 打扮 昨天 缓慢 2．辨字组词 蚯（????????）???唤（????????）?? 扮（?????? ?） 暖（ ） 丘（????????）???换（????????）?? 份（???????? ） 缓（ ） 附答案： 蚯（蚯蚓）???唤（呼唤） ??扮（打扮） 暖（温暖） 丘（山丘）???换（交换）?? 份（年份） 缓（缓慢） 3．读一读，填一填。 流动的声音 光明的世界 唱歌的声音 嫩绿的上衣 欢笑的声音 雪白的裙子 ______的声音 ______的 _______ 附答案： 读书 火红 太阳 第二课时 教学目标 1．复习字词。学习正确、流利地朗读课文。 2．结合插图展开想象，理解课文内容，了解种子的生长过程和条件。 一、复习字词，导入课文 1.同学们，上节课我们认识了许多种子宝宝，这节课我们再来和他们交交朋友。 2.开火车读生字、词语。 泥土 醒过来 暖和 挺一挺 舒服 声音 往外钻 松一松 泉水 热闹 连忙 赶快 光明 二、初读课文，了解内容 1.大家刚才读的很认真，如果能把这股子认真劲用在对课文的学习上，我相信种子宝宝一定会非常乐意和你们成为好朋友的。我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读，注意读准字音，将课文读流利。 2.生自由读文 3.刚才我听到有几位同学读得又准确又流利。我想请他们站起来，一块儿把课文读一读。想想课文主要讲了什么？ 三、结合字词，品读感悟 1.听老师读一读，大家思考：种子是怎样看到外边的世界的？课文里几次写到种子“挺一挺”？用线划出。 2.全班交流： 第一次“挺一挺”（学习课文第一小节） （1）组内朗读第一节 （2）做动作，演一演　 第二次“挺一挺”（学习课文第二小节） 　（1）指名读第二小节。 　（2）演一演 　（3）种子觉得很舒服，会说些什么？ 　第三、四次“挺一挺”（学习课文第三—九小节） 3.默读3—7节：这几节写谁和谁的对话？ 4.介绍“蚯蚓”：你听说过蚯蚓吗？它有什么特点？ 5.板书：松土（空气） 6.分角色朗读 7.学习八、九小节 　 “暖和”读一读用动作表示暖和。再读读带有“暖和”的这句话。