《大学生职业规划与发展指导教程》第五章.pptxVIP

大学生职业规划 与发展指导 评估与修正职业生涯规划 项目五 目录 / CONTENTS 1.评估职业生涯规划 2.修正职业生涯规划 任务一：评估职业生涯规划 一、职业生涯规划评估的作用 1．评估可以检查职业生涯策略是否得当 我们在制定职业生涯规划的时候，都是先进行自我评估，然后在此基础上为自己的职业生涯定下目标，并制定相应的实施策略，在实施这些计划的过程中要不断反省，定期对实际效果进行检验。 2．评估可以检验职业生涯目标是否得当 定期对职业生涯规划进行评估，要考虑自己所选择的职业是不是心中最想要的，是否适合自己等。 3．阶段性的评估有助于我们及时调整职业生涯规划 要根据实际情况，进行定期的评估，以及时纠正实施过程中出现的偏差，时间间隔最好不要超过一年。一般情况下，对中长期目标的评估要比对短期目标评估花更多的时间，而且有可能需要对职业目标进行较大改动。 任务一：评估职业生涯规划 二、职业生涯规划评估的内容 职业生涯目标评估即决定是否需要重新选择职业。 职业生涯目标评估 职业生涯路线评估即决定是否需要调整发展方向。 职业生涯路线评估 实施策略评估即决定是否需要改变行动策略。 实施策略评估 对身体、家庭、经济状况，以及机遇、意外情况的及时评估。 其他因素评估 任务一：评估职业生涯规划 三、职业生涯规划评估的方法 1．反思法 指记录一段时间内学习、思考的心得体会，以及参加的各项活动及其感想，然后检查并修订自己的职业生涯规划。 2．调查法 指在实现每一个近期目标后，对下一步的主（客）环境、条件做一些调查、分析，以此评估职业生涯规划。 3．对比法 指将自己的职业生涯规划及其执行情况与他人进行对比，找出自己的问题与差距，据此改进自己的职业生涯规划及其执行方法。 4．求教法 指经常就自己的职业生涯规划及执行情况与同学、老师进行交流，听取他们的建议和忠告，然后据此改进自己的职业生涯规划及其执行方法。 5．评价法 指运用定性评价、定量评价或者综合运用两种方法，对职业生涯规划及其实施结果作科学的评估。 任务一：评估职业生涯规划 三、职业生涯规划评估的方法 实施大学生职业生涯规划全方位反馈评价要重点做好以下三个环节。 （1）作好同学间评价。同学之间提供评价意见可以借助智慧与经验，让被评价的高职学生更清醒地认识到自身的优势和不足，明确努力的方向。 （2）作深自我评价。自我评价更便于大学生进行自我反思，使大学生由被动接受评价转变为主动反省和总结学习工作的得失，使自我评估成为自我认识、自我改进、自我管理、自我完善的有效途径，以及专业发展的“助推器”。 （3）作实评价反馈。全方位反馈评估最后能否改善职业生涯规划状况，在很大程度上取决于评价结果的反馈。 任务一：评估职业生涯规划 四、职业生涯规划评估的步骤 任务二：修正职业生涯规划 一、职业生涯规划修正的必要性 由于社会环境的不断变化，每个人对自己的一些潜在能力也可能了解不够深入，这会使我们的生涯规划执行的结果与原来制定的生涯目标与规划有所偏差。这就需要我们对职业生涯目标与规划进行评估并做出适当修正，使之更符合当时的客观环境。 通过职业生涯规划的修正过程，我们可以自觉地总结经验和教训，评估职业生涯规划，修正对自我的认知；可以纠正最终职业目标与分阶段职业目标的偏差，保证职业生涯规划的行之有效；还可以极大地增强自信心，从而促进生涯目标的实现。总之，修正是职业生涯规划的重要环节，也是保障生涯规划能否实施的关键环节。 任务二：修正职业生涯规划 二、职业生涯规划修正的考虑因素 任务二：修正职业生涯规划 三、职业生涯规划修正的内容 （1）职业生涯目标的重新选择。要在实践的基础上，重新认识自己、分析自己，找到自己的优势与不足，重新审视职业生涯目标，作出科学的职业选择。 （2）职业生涯发展路线的重新确定。确定正确的职业发展路线是职业生涯成功的关键。 （3）生涯发展目标的调整。通常，职业生涯目标会被分解和组合，在不同的时间段进行实现。 （4）职业生涯策略的变更。在职业生涯规划的实施过程中，如果指向目标的策略和方案出了问题，此时必须对实现目标的相应策略及方案进行重新认识，并作出相应的修正。 （5）行动计划的修正。实施生涯规划时，必须为日后可能的计划修改预留余地，修正的依据是每次评估后反馈回来的信息。 任务二：修正职业生涯规划 四、职业生涯规划修正的方法 1．目标度量法 生涯目标中的短期、中期和长期目标一旦确定，就成了度量生涯规划实现情况的标准，调整的方法也就直接锁定在现实目标和生涯目标之间纠偏的动态过程中。 2．局部调整法 进一步准确把握每一个环节，确保生涯规划向总体目标前进，是大学生生涯规划调整中的一个最普遍使用的方法。 3．重新规划法 彻底调整职业生涯规划，即重新规划，不建议多次使用，以避免“常立志而不立长志”，出现为规划而规