语言核心经验下早期阅读能力的培养“阅”读“阅”精彩.docxVIP

PAGE PAGE # “阅”读“阅”精彩 ——基于语言核心经验下早期阅读能力的培养 摘要： 早期阅读是幼儿健康成长的内在要求。要培养幼儿的早期阅读能力， 幼儿园应当创设适宜的阅读环境， 选择多元化的阅读材料， 建立多元阅读师幼互 动关系， 开展灵活多样的阅读活动， 为早期阅读提供坚实的物质基础与良好的人 文环境。 关键词： 早期阅读能力；阅读环境；多元阅读材料；师幼互动；阅读活动 前言 近年来， 学前教育在我国越来越受重视， 随之而来的是人们对学前教育理论 研究的不断深入， 幼儿早期阅读开始引起人们的关注。 许多国外心理学家和教育 学家研究表明， 儿童早期阅读能力对日后的智力发展影