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小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案
一、设计说明
为了加强小学与幼儿园课程的衔接，适当缓解小学一年级新生入学之初的身心压力，我校根据
上级文件要求，结合学校实际情况，设计了“温馨校园我喜爱、学习伙伴我来交、基本规范我知晓、
强身健体我能行、认真学习我做到”五大模块。
模块目标和内容设计遵循新生的年龄特点和认知规律，本着尊重平等的教育理念，关注每一个
孩子的成长，关注每一个孩子的个体差异，注重师生情感交流，使学校教育从一开始就对孩子产生
吸引力，使学生对后续学习充满热情和憧憬。
“综合活动”评价设计以“有利于情感激励、
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