四年级上册美术教案13跟奶奶学手艺湘美版.pdfVIP

第 13 课《跟奶奶学手艺》教学设计 一、教材分析 本课设置为双主体教学活动，既有“欣赏评述”的部分，又包含 “造型表现”的内容。通过赏析与表现两种体验的交互，能识其人， 知其艺，赏其味， 从而悦己且存于心。库淑兰奶奶剪纸保持了民间艺 术的自然形象，稚拙精细， 从慢情趣。他善于用各种形象拼贴组合起 来烘托主要人物形象，整体感、节奏感很强，使人透过这些浪漫的、 乐观的画面，即可看到作者存真粗狂、天真、朴实、造型简练正式这 种地域传统文化中的观念造型和符号造就了库淑兰的剪纸。 二、学情分析 民间的剪纸艺术与儿童自由的绘画创作有着某种内在的联系，