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    小学英语阅读教学有效提问三步曲 【摘 要】小学英语阅读教学的实施一般分为“ Pre-reading ” “While-reading ” “Post-reading ”三个阶段，教学过程中的提问也相应分为三个层次： “阅读前”的导 入提问、 “阅读中”的引导互问和“阅读后”拓展思维的设问。本文尝试探索小学英语阅读 教学有效提问的设计策略，以达到课堂教学中激发学生的认知需求、培养学生的创新思维、 提高学生的综合语言运用能力的教学目的。 【关键词】小学英语

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