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人教部编版七上语文全册教案 人教部编版七上语文全册教案 人教部编版七上语文全册教案 2016 年秋用 《名师教案》 春 【学习目标】 1．学习欣赏感悟，感觉作者的审美情感。 2．学习抓住光景特点有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。 3．感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。 【学习重点、难点】 1．学习抓住光景特点有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。 2．学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。 【教学过程】 创设情景，导入新课： 当秋风萧瑟的时候，当大雪纷飞的时候，每个人都会在心中盼望春天。因为春天带给人 温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的时候，人们往往情不自禁地吟诗作文。 （引 导学生背诵有关春天的古诗。 ）今天我们学习朱自清先生的散文——《春》 （出示课题） 。明确 目标。 一、读春 1．听一听：听老师范读课文，整体感知，在听的时候圈点勾勒生字词。 2．读一读：有感情地朗诵，读得热情洋溢，有滋有味，有情有境。 3．记一记：每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在听读中，你圈点勾勒了哪 些生字词？你为什么觉得它们重要？ 4．想一想：《春》中描绘了春天的哪几种代表性的事物？文章依次描绘了哪几幅图画？ 请用简洁的语言加以归纳。 描绘了春天的代表性事物：山、水、日、草、花、风、雨