九年级化学下册第八单元金属及金属材料课题1金属材料练习题.docVIP

2019-2020 年九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题 1 金 属材料练习题 一、选择题 1．除掉下列各物质中的少量杂质，所采用的试剂及操作方法均正确的选项是（ ） 项目 物质 杂质 试剂 操作方法 A 铜粉 铁粉 足量的稀盐酸 溶解、过滤、蒸发 B 铁粉 氧化铁 通入足量的一氧化碳 高温 C CuCl2 溶液 FeCl2 溶液 适量的铜粉 过滤 D CO CO 足量氧化铜 加热 2 2．将锌、铁、镁、铝的混淆粉末 3.6 g 投入到一定质量的稀硫酸中，恰巧完全反响后，得 到 200 g 含水 88.6%的溶液，则得到氢气的质量是（ ） A． 0.1 g B ． 0.2 g C ． 0.3 g D ． 0.4 g 3．某同学对下列四个实验都设计了两种方案都合理的是（ ） 4．金属是人类生活和生产中的重要材料，下列图示所体现金属的用途与金属材料不相匹配 的是（ ） 5．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反响事实推导出的影响化学反响的因素，其中推理不合理的是 6．物质的用途与性质亲密有关．下列说法不正确是 A．铜用于制导线，是由于铜有优秀的导电性 B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C．酒精做燃料，是由于酒精具有可燃性 D．氧气用于切割、气焊，是由于氧气具有可燃性 二、探究题 7．某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量，用一氧化碳与氧化铁反响，按下列图进 行实验。 （1）首先，该同学称量氧化铁的质量，然后进行实验，他先翻开 K ，封闭 K ，通入一氧化 1 2 碳，其目的是排尽玻璃管内的空气，防备加热时因一氧化碳不纯而惹起爆炸，然后封闭 K1， 翻开 K2，加热，反响一段时间后，冷却，再次称量固体的质量，发现固体质量减少了 12 克， 则生成铁的质量为 _____，玻璃管中发生反响的化学方程式为 _________________。 2）装置 B 中反响的化学方程式是 ________________________________ 。 3）装置 C 的两个作用是 ________________________________________________ ， 4）实验结束后，烧杯内的溶液中含有的溶质是_________________ （写化学式） 。 8．空气中氧气含量测定的再认识： 【实验回首】如图 1 是实验室用红磷焚烧来大略测定空气中氧气含量的装置。 （1）写出红磷焚烧的文字表达式： 。 （2）实验原理： 由于红磷焚烧消耗空气中的氧气， 使瓶内 减小， 烧杯中水倒吸 到集气瓶． 若装置的气密性优秀，操作规范， 用量筒测量进入瓶中水的体积，能大略测得空 气中氧气的含量。 【问题提出】有实验资料表示：焚烧过程中当氧气体积分数低于 7%时，红磷就无法持续燃 烧，因此经过上述实验，测量结果与理论值误差较大。 【实验改良】 Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图 2 实验装置， 再次测定空气中氧气含量。 装置中的 饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 Ⅱ、测得实验数据如下表： 测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的 烧 杯 中 剩 余 集气瓶（扣除内容物） 和导管 体积 的体积 的容积 体积 /mL 【沟通表达】（ 1）铁生锈过程中发生复杂的化学反响，首先是铁与氧气、水反响生成氢氧 化亚铁，写出该反响的文字表达式： 。 （2）根据表中数据计算， 改良实验后测得的空气中氧气的体积分数是  （计算结 果精准到 0.1%）。 （3）从实验原理角度剖析，改良后的实验结果比前者正确度更高的原因是： ① ；② 。 9．小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。 某化学课外实验小组  向一支试管 中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下列图所示实验来探究它的成分。 （已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜） ． 写出下列实验操作的正确方法： 检查该装置的气密性 ___________________ 将“铜绿”粉末加入试管中 , 固定放有“铜绿”的试管时，试管口应 ____________ 加热试管 中的固体样品应先 _____________________________ 将“铜绿”分解产物依次经过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸 铜 粉 末 变 _______________, 说 明 “ 铜 绿 ” 中 含 __________ 元 素 ； 澄 清 石 灰 水 变 _____________ 说明“铜绿”中含 ____________元素。