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蜡笔画教学心得体会（多篇） 篇：蜡笔画特色计划 蜡笔画特色教学计划 ----四年一班 我们一五四中学为了丰富学生们的校园内生活，陶冶孩子们的情操以特色办学为主题。每位班主任满怀激情打造本班特色，我作为其中的一员从不敢懈怠。凭着个人对美术炽热的爱和我班孩子对色彩的敏感确定本班特色为蜡笔画。本学期我打算从以下几方面努力： 一、内容选择。 根据孩子年龄特点，选择小熊维尼、灰太狼、圣诞老人等孩子们喜欢欢的形象，以故事的形式开课，让孩子们在快乐与激情中学会基本的构图、设色方法。 二、方法指导。 1、借助长方形、正方形、三角形等基本图形概括生活中更重形象，确定相对位置，勾画轮廓掌握基本的构图方法。 2、教会孩子平涂、斜涂、过渡等基本涂色方法。 3、勾画形象以后，联系实际设计形象与背景颜色。 时间安排。 每周完成一幅画，周二构图，周四涂色。 四、预期目标。 油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它画法简单易学、艺术表现力强、效果明显。我希望通过教学孩子们是“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表县自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。” “鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造。”在画与涂的过程中，培养孩子对美的感受力，打造我们情感世界的碧野蓝天！ 第2篇：蜡笔画兴趣班教学计划 蜡笔画兴趣班教学计划 一、指导思想 为了提高小学生的绘画兴趣与水平，也为了让小学生有充分展示的机会,发展小学生形象思维,大胆想象,勇于创新,进一步落实 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机“的新基础教育理念。本人根据学校文件精神要求，特别开设蜡笔画兴趣班。 二、教学对象 开设的对象主要是小学三年级和四年级为主，二年级的少数学生穿插进来。 三、对象分析 经过多方面了解，我已经了解到该年级段的小学生已经具备了一定的美术基础，也同时处在画画兴趣的高峰阶段，相对于其他年级的小学生更能在有一定美术修养的基础上发挥出自己更多的想象力，作为传授者的我，也会让这一阶段的小学生在原来的美术水平上更上一层楼。 在兴趣班的教学中，让小学生主要学会以下几点： 1、引导小学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美并创造美的情趣。 2、学习观察生活，了解生活，提高小学生的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养小学生良好的个性品质。 3、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 4、通过欣赏同年级小学生的优秀代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 四、授课内容 蜡笔画基本功训练讲解，模仿巩固训练，想象思维拓展训练，创新意识训练 。 五、教学进度安排 课时：14次，每个课时35分钟 第一课时：蜡笔画欣赏（2012.09.26） 第二课时：国庆放假 第三课时：蜡笔画《小鸭子》（2012.10.10） 第四课时：蜡笔画《小鸭子》（2012.10.17） 第五课时：蜡笔画《小鸭子》学生作品欣赏点评（2012.10.24） 第六课时：蜡笔画《稻草人》（2012.10.31） 第七课时：蜡笔画《稻草人》（2012.11.07） 第八课时：蜡笔画《稻草人》学生作品欣赏点评（2012.11.14） 第九课时：蜡笔画《小雪橇》（2012.11.21） 第十课时：蜡笔画《小雪橇》（2012.11.28） 第十一课时：蜡笔画《小雪橇》学生作品欣赏点评（2012.12.05） 第十二课时：自拟想象画（题目：啊，春天）（2012.12.12） 第十三课时：自拟想象画（题目：啊，春天）（2012.12.19） 第十四课时：自拟想象画（题目：啊，春天）欣赏点评（2012.12.26） 第3篇：小学蜡笔画教学工作（版） 2017-2018学年度蜡笔画2兴趣小组 教学工作总结 指导老师 康丽霄 刘苗苗 这学期，在学校的支持和组织下，我和刘老师继续开展了蜡笔画兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的蜡笔画兴趣小组活动情况总结如下： 一、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自