北师大版小学数学五年级上教案-分饼.docVIP

《分饼》教案 一、教学内容 北师大版五年级数学上册第40、41页的例题及相应的“练一练”。 二、教学目标 知识目标：1、结合具体情境，让学生经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。2、能正确读写假分数和带分数，了解假分数和带分数的关系。 能力目标：在动手操作活动中，培养学生的合作意识与探究能力与语言表达能力。 德育目标：能够主动参与数学活动，体验数学与日常生活密切相关。 三、教学重、难点 1、重点：让学生在分饼的情境中理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。 2、难点：了解假分数与带分数的关系。 四、教学用具 多媒体课件、学生每人准备5个圆形纸片、剪刀。 五、教学过程 (一)创设情境,激发兴趣(3分钟) 1、看视频：《狐狸分饼》，强调“平均分”。 师：今天心情如何？ 生：高兴（或紧张）。 师：老师放一段视频给大家看，要放松心情。（教师播放视频） 师：看的时候学要带着一个问题：狐狸给小熊分饼，小熊为什么总是不满意？你有什么看法？ 生：分得不好，没有平均分。强调“平均分”（板书：平均分） 过渡：猪八戒在分饼的问题上也遇到问题了（幻灯出示八戒分饼图）：3张一样大的饼平均分给4个人，该怎么分？每人分到多少张饼呢？你能帮上忙吗？ （二）动手操作，探究新知（21分钟） 活动操作一：3张饼平均分给4个人。（10分钟） 1、四人小组合作：要求学生用