六年级语文下册期末总复习16课内阅读专项训练专项训练(统编2021).pdfVIP

16 课内阅读 班级 __________ 姓名__________ 得分__________ 时间： 40 分钟 满分： 100 分 一、阅读下面的古诗，完成练习。 (32 分) 石灰吟 [ 明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 1．写出下列词的意思。 (9 分) (1)等闲：________________ (2)浑：________________ (3)清白：________________ 2 ．品读诗句，完成练习。 (16 分) (1) “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的 意 思 是 石 灰 的 前 身 — — 石 灰 岩 需 要 经 过 ________和 ________等重重磨难才能变成石灰， 面对这个过程， 石灰 岩 的 态 度 是 ________________， 这 表 现 了 石 灰 岩 的 ____________。 (2) “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体 现出的石灰的精神， 可以让我们想到描写英雄人物精神的 四字词语 ____________、____________，还可以让我们想 到文天祥的诗句 “______________，________________”。 3 ．《石灰吟》是一首 ( )(3 分) A ．送别诗 B ．山水诗 C．咏物诗 4 ．《石灰吟》一诗表达了诗人 __________________________的 高尚情操。 (4 分) 二、阅读课内片段，完成练习。 (21 分) 人总是要死的，但 ( )有不同。中国古时候有个文 学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或 ( ) ，或 ( )。为人民利益而死 就比泰山还重 替法西 斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要 重的。 1．按原文填空，并在“ ”里填上合适的标点符号。 (5 分) 2．画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义： 第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的 ________之 情，可以换成“ __________、__________”等词语；第二个 “死”字表达了对剥削、 压迫人民的人的 ____________之情， 可以换成“ ____________”等词语。 (5 分) 3 ．本段共有 ______句话：中心句是第 ______句；第二句引用曾 写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的 名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰， __________________”；而运用了对比论证的是第 ______句； 最后