高二数学二项式定理10.43教案.docVIP

10.43二项式定理（3） 教学目标：1.理解和掌握二项式系数的性质，并会简单的应用； 2.初步了解用赋值法是解决二项式系数问题； 3.能用函数的观点分析处理二项式系数的性质，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点、难点：二项式系数的性质及其对性质的理解和应用。 教学过程： 一、复习： 1．二项式定理，二项展开式的通项及二项式系数． 二、新课讲解： 1．二项式系数表（杨辉三角） 展开式的二项式系数，当依次取…时，如下表所示： …………………… ………………… ……………… …………… ………… ……… ……………………………… 上表叫二项式系数表，表中每行两端都是，除以外的每一个数都等于它肩上两个数的和（为什么？） 这个表早在我国南宋数学家杨辉年所著的《详解九章算法》就已经出现，这个表叫杨辉三角。利用这一性质，可根据相应于的各项二项式系数写出相应于的各项二项式系数。 2．二项式系数的性质： 展开式的二项式系数是，，，…，．可以看成以为自变量的函数 定义域是，例当时，其图象是个孤立的点（如图） （1）对称性．与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等（∵）． 直线是图象的对称轴． （2）增减性与最大值．∵， ∴相对于的增减情况由决定，， 当时，二项式系数逐渐增大．由对称性知它的后半部分是逐