初二数学平行四边形的性质综合练习题.docVIP

§16.1---平行四边形的性质综合练习 广东实验中学附属天河学校数学教师 张友兵 教学目标： 通过适量的练习，促使学生进一步加深对平行四边形的性质的理解与运用。（平行四边形的性质从对边的关系，四个内角的关系，对角线的关系逐一梳理。） 培养学生在应用中，从诸多的知识点识别选用，有理有据的思辩能力。 激发学生的学习热情，促进学生的更高说理能力。 教学重点： 对平行四边形的性质的应用。 与平行四边形的性质相关联的拓展思考。 教学难点： 对知识点的题设与结论加图形的综合思考。 形数结合，用数学方法的能力的培养。 教学准备： 学案一份、实物投影仪、彩色粉笔，多媒体（选用） 复习练习过程： （1）回顾思考，完成表格： 边的关系 角的关系 对角线的关系 图形的对称性 平行四边形 （2）从平行四边形的一个钝角顶点引分两边的垂线，如果这两条垂线间的夹角为75，求这个平行四边形各内角的度数。 （这是一题一般四边形与平行四边形的结合问题。注意提示学生画 图，分解问题，从最紧要的联系点开始。） 答案：∠BAD= ∠C=1800-750=1050,∠B=∠D=1800-1050=750 (3) 在?ABCD中，∠A的平分线分BC 成4㎝与3㎝的两条线段，求?ABCD的周长。 (4) 如图，在?ABCD中，已知AC、BD相交于点O，两条对角线的和为24cm,BC长为8 求△AOD的周长。 (5)