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五年级的研究报告 【篇一：研究报告表格五年级】 篇一：小学生社会调查研究报告范文3篇 人教五年级下册 关于小学生语言不文明起因的研究报告 一、问题的提出 文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查方法 1 ）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。 2 ）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因 。 三、调查情况和资料整理 1 ）小学生为什么说话不文明： （1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都 是发生在男生身上。 （2 ）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅 的绰号。 （3 ）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事 情不满的时候，甚至难过的时候。 （4 ）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来 的，有的是看电视、电影学来的， 不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2 ）小学生讲不文明语言后心理表现或想法： （1）心里有一种莫名其妙的舒服感。 （2 ）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 （3 ）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3 ）小学生什么时候会说话不文明： （1）玩的时候：做游戏时有些人